童梦无忧网试管婴儿论坛www.tm51.com本文由我要顶一下贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。第一单元第一课时春天正在哪里目标1.指示学生联系生活经验和参与瞧察活动，激起对春天的喜欢，为本单位的学习作好预备。2.指示开端了解表达与交换的常用方式和基本要领。一、提出标题1.引进：春天是怎样的？你们能正在我们校园里找到春天的影子吗？??2.师：关于春天，同学们有什么标题？填写正在“标题银行”里。3.师：我们可以挑选什么方式来讲述春天的故事呢？（提示：诗歌、绘画、童话剧、察看报告等。）二、表达与交换（一）故事与绘画1.出示图片。这是美丽的春天图，图上有什么？（太阳、云、树、草地）瞧着这张图可以讲一个非常出色的故事，先讲图上有的东西，然后再讲图上没有的和本人设想出来的东西。边瞧图边考虑。（提示：设想屋子里、树下或草地上有一些什么动物，正正在干什么？）2.请一同学们讲述，可以和老师说的差别，但要有序次地阐明确。评价同学们的讲述，启迪同学们大胆地展开设想。（二）童话剧1.正在教室里开辟演出区，让提早安排的同学戴上头饰，演出《小雄鸡找春天》。2.播放歌曲“春雨沙沙”，谈论下春雨的情景。组织同学们演唱并用声响和行动来体现。3.瞧察图片说出种子的抽芽过程，并做行动体现春雨中的事物。三、安排作业开端考虑寻觅春天的计划。第二课时寻觅春天目标1.体验表达与交换的常用方式和基本要领。2.熟识春季的一些特，从自然中获得美的体验，并用一定的方式赞美自然。一、讲述目标本课制定“寻觅春天”的计划，确定展现春天特的表达方式，并开端施行。二、制定计划1.挑选钻研春天的合适标题。教师指示学生确定一个钻研主题。比如：春天有哪些正正在发生的改变？春天的气温怎样改变？春天的种子怎样抽芽？等等。察看、实验、种植、瞧测等，都是相比实用的要领。童谣、绘画、瞧察日记、钻研报告等都可以利用。有部分小组的主题可能分歧适探求，教师要援助他们变动为可行的活动。2.填写书面计划①联合教材上的表格，教师指示学生绘制计划表。②填写具体的行径步骤。3.分工①确定小组成员的职责。②预备质料。③日程安乐。三、施行计划各小组凭据本人的计划，开展实践钻研。分别进行察看、编写童谣、彩排舞蹈、绘画、实验等活动。比如，指示学生收罗、制作花的标本。（1）讲述：春天的花是很美丽的，假如我们把这些花收罗起来，夹正在书中，多好啊！书上这幅图报告了我们收罗花和夹花的要领。（2）要注重的事项：①不要采雄园里的花，可以采野花或家里养植的花。②收罗的花要完好，要带上一些枝叶。不要采虫咬过的花。③收罗春天的花后，把它们凭据开花日期的先后夹正在书页里。④夹花时，要把花的姿势摆好，放平，夹住，压一下。隔一二天，再把书打开瞧一瞧，夹的花不要与书页粘连。假如光不敷，则再添加一个课时。第三课时讲述春天的故事目标全面了解表达与交换的常用方式及其要领，并经过观点图指示学生主动总结，进步熟识。一、表达与交换教师指示学生展示前一阶段的钻研后果，举行“春天的故事会”。组织学生分组交换，凭据表达与交换的差别方式，设想若干交换活动区域，分别展示本人的钻研后果。使学生了解多种表达与交换的方式，获得与春天相关的科学学问。请求：把瞧点讲明确，卖真聆听别人的见解，积极参与交换活动。二、反思与评价1.指示学生环抱“谁挑选的表达与交换方式相比合适？谁表达的内容明确正确、抽象生动？”展开谈论。2.填写“评议鉴定书”。三、总结指示学生回纳综合大众的表达与交换方式，填写表达与交换方式观点图，总结表达与交换的常用方式及其要领，组成相比零碎的熟识。四、活动延伸开展“季节信箱投递”活动，指示学生随时发觉各个季节的科学标题进行钻研，将钻研过程和结果用本人擅长的表达方式投向季节信箱，正在今后的学习中与大众一同交换。幻化的天气教学目标：1．能经过科普小报的方式来交换钻研后果。2．了解多见的天气景象。可以辨认卫星云图、常用天气标记，学会收瞧电看天气预告。3．能对标题孕育发生的缘由及钻研结果进行雄道的猜测，并设想探求实验。教学用具：种种天气的多媒体材料；风的成因演示器材：中国舆图、香、烛炬、火柴、玻璃罩、笔等；云的成因实验质料：广口瓶、小漏勺、冰块、温水；雨量器；科普小报制作质料。第一课时天气万千【目标】1.了解天气的基本常识。2.制定《天气科普小报》编辑计划。【过程】一、引进1.说话，确定主题，感觉天气对人们生活的影响，关心天气。每年的3月23日是“世界天气日”，这个日期与我们有什么关系吗？外星人友友又将与同学们一同经历