小班健康课教案小班健康课教案（精选21篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小班健康课教案，仅供参考，大家一起来看看吧。小班健康课教案篇1活动前评析喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，幼儿园饲养的小兔深深地吸引了孩子们的注意力。在平时的户外活动时、散步时，孩子们都喜欢围着小兔玩，还从家中带来小兔喜欢吃的食物来喂小兔-------孩子们的话题都围绕着小兔。根据教材及幼儿兴趣，我设计了有关小兔的系列活动，使孩子们对小兔的外形特征及生活习性有了进一步的.了解。与此同时，孩子们经常模仿小兔蹦蹦跳跳的动作以及小兔吃东西的样子，我发现，孩子们对扮演小兔也有着浓厚的兴趣，因此我把这一学习内容放在集体活动中，让幼儿在装扮活动中感受乐趣，结合游戏进一步表达对小兔的喜爱。活动目标练习双脚向前跳。能分辨音乐性质，并随音乐变换动作活动准备小兔头饰、制作的蘑菇若干。请一名教师配合装扮大灰狼。布置好的场地。活动过程实录一、谈话激趣。1．“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗？幼儿：好。2．你们愿意帮妈妈做事情吗？幼儿：愿意。那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二．做运动，幼儿站入小兔家。我们一起来自做运动，放音乐，小兔和妈妈一起做。握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。（两遍）三、幼儿探究师：我请一只小兔到兔妈妈这来好吗？小兔怎么到兔妈妈这来？幼儿：跳着。师请一名说对的幼儿跳到兔妈妈这来和兔妈妈拍拍手。师：小兔应该怎么跳？幼儿：双脚并在一起跳。师请几名幼儿跳跳试一试。师：兔宝宝想不想到兔妈妈这来。幼儿：想。请女宝宝先跳到妈妈这来。再请男宝宝跳到妈妈这来。（幼儿学习了男孩女孩这种方法是对以前知识的巩固，同时先让一部分孩子跳，再让另一部分孩子跳，比较安全不拥挤。）四、讲解跳法，幼儿练习。师：小脚丫并一起，小屁股蹲一蹲，小脚丫蹬一蹬。［边说边示范跳。］（语言简练，跳法明确，幼儿容易理解）师请几名幼儿分别试着跳一跳。到兔妈妈这和妈妈拍手。师：小兔子想不想到兔妈妈这来？幼儿：想。游戏练跳。１、跳进跳出师：我们自己在家中很没意思，很无聊怎么办？幼：出去玩。那我们一起来玩跳进跳出的游戏。师示范跳进跳出，幼儿练习。2、小兔串门师：我们在自己家中很无聊，我们到别的小兔家去逛一逛好不好？兔妈妈自己在家中也很无聊，我把家搬到小兔家旁边和你们一起去串门。师幼按顺时针方法串门，串一圈后回家。（串门时应先跳出家在跳进其他小兔家减少等待时间。）3、小兔与大灰狼师：兔宝宝做了很多运动，是不是饿了，我们一起去采蘑菇吧？幼：好（声音很大）师：嘘，听说森林里来了一只大灰狼，可厉害了我们一起来听听狼来了吗？老师提要求：在听音乐时请宝宝听一听什么时候是小兔再玩？什么时候大灰狼来了。（1）幼儿听音乐（给幼儿音乐的理解时间，同时使幼儿得到一定的休息）师幼边听边分辨声音。（2）做游戏我们一起去采蘑菇了，兔宝宝听到大灰狼的声音要马上跳回家哦！看到大灰狼走了，我们要跳出家欢呼。四、放松运动今天采到的蘑菇很多，兔宝宝累了吧，和妈妈一起休息一会。小兔和兔妈妈坐在家里向上、体侧伸臂。（这样幼儿的身体得到了很好的放松）五、结束活动休息好了，我们一起回家做饭吧，小兔和妈妈把蘑菇拿回家。喜欢小动物是幼儿的天性，孩子们非常喜欢小兔，在这次活动前，我们小兔已经有了很深的了解，幼儿学习兴趣浓，在游戏中幼儿掌握了双腿跳的方法，分辨音乐性质并很好的随音乐变换动作，幼儿在学中玩，在玩中学，在装扮中感受乐趣，进一步表达了对小兔的喜爱。整节活动内容丰富、生动，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。儿歌：握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。（两遍）动作要领儿歌：小脚丫并一起，小屁股蹲一蹲，小脚丫蹬一蹬。场地布置：周围圆为小兔家，中间圆为兔妈妈家。小班健康课教案篇2活动目标：1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。2、能根据儿歌内容快速反应做动作。3、知道运动能使人健康。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。活动重难点：模仿有趣的运动，能根据儿歌内容快速做动作。活动准备：音乐《健康歌》、《快乐的小鸟》，运动项目图片、动物图片、铃鼓1只。活动过程：一、音乐活动导入，引发幼儿的学习积极性。1、师：孩子们，让我们一起随着音乐动起来吧。2、放音乐《健康歌》，师幼随音乐做动作。二、模仿有趣的运动，体验运动的快乐，让幼儿知道运动使人健