幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案（精选6篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案篇1【活动目标】1、能围绕话题进行谈话，会用完整连贯的语言清楚地表达自己的想法。2、感受、理解同伴的心情。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、体验游戏的快乐。【活动准备】自制脸谱【活动过程】1、感受脸谱上的不同情绪反应。出示脸谱，引导幼儿观察各种表情，并讨论每一种表情代表的意思。（快乐、伤心、烦恼、生气、害怕等）2、讲述自己的经历请幼儿自选一个脸谱，并根据所示表情，说一说自己经历的一件最（快乐、伤心、烦恼、生气、害怕）的事情。3、引导幼儿将自己印象最深刻的经历画下来。幼儿作画，老师巡回指导老师帮助幼儿记录下这件事的大概情节。【教学反思】上完这节课让幼儿了解每个人的脸上都会有各种表情，一种表情代表着一种心情，所以，我们可以从一个人的表情知道他的心情。能让孩子在学习中缓解哭闹的情绪，让他们脸上画上笑的表情。课堂气氛活跃，提高孩子的学习兴趣，增强师生感情。幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案篇2活动目标：1、了解人的各种表情可以表达自己的感受和情绪。2、知道开心的笑有助于身体健康。3、知道检查身体的重要性。4、培养良好的卫生习惯。活动准备：音乐：《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有笑、生气、害羞、发怒的表情一个小朋友的面部轮廓图，贴有五官幼儿用书、练习册活动过程：一、教师放《粗心的小画家》音乐，以谈话的形式引出活动的主题1、教师：丁丁是个粗心的小画家，他每次画画的时候总是很粗心。瞧，老师这儿还有丁丁的一幅画，让我们看看他的画上都少了什么？2、幼儿观察后回答问题，并与教师一起一边往画上贴五官，一边说说他们的作用。二、利用教具引导幼儿了解各种表情（笑、生气、害羞、发怒。）1、教师拿着贴好的笑的表情教具，五官贴完了，大家看，小朋友是什么表情呀！（笑了）2、老师会变魔术，在他的脸上动一动。看他现在怎么了（生气了）3、看一看这个小朋友又是什么表情，害羞4、小朋友的这个表情又是什么？（发怒）三、带领幼儿玩变脸的游戏，引导幼儿讨论为什么笑会有助于身体健康1、玩变脸一个人做表情，大家猜。玩法（开始时大家一起念儿歌，嘴角弯弯，眼睛弯弯，猜猜我的心情怎么样？小嘴嘟嘟，眉毛皱皱，猜猜我的心情好不好？当儿歌念完后，一个人做表情，大家猜，一个人说表情，大家做。玩法（游戏开始相同，只是在念完儿歌后，一个人说表情，大家做。2、让幼儿看幼儿用书，仔细观察图片中小朋友的表情，并进行讨论老师今天请来了很多很多好朋友，我们看看他们的心情怎么样？看后讨论老师小结：笑脸代表开心快乐，这样的表情是最漂亮的，我们大家都喜欢，开心地笑还会有利于我们的身体健康，所以我们对待好朋友都应该笑哦！四、让幼儿听《找朋友》的歌曲做游戏，引发幼儿快乐的情感我们一起来听歌曲做游戏，当歌曲开始时，你要去一个好朋友，在找到好朋友后要对好朋友做一个特别的表情，让朋友感到快乐。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案篇3活动目标1、培养幼儿积极乐观的性格，在游戏中寻找快乐。2、发展幼儿的观察能力。3、能看懂别人的表情，并能作出或模仿各种表情。活动准备1、课件：各种面部表情2、趣味练习-观察各种表情活动过程一、导入课件演示-各种面部表情请幼儿注意观察人物表情的变化，猜一猜他们怎么了？使幼儿懂得不同的面部表情代表不同的心情，能够传递信息。二、展开1、操作课件，请小朋友模仿课件人物的表情，看谁学得最像。2、引导幼儿两两相对，玩游戏“学样”。（1）教师介绍游戏玩法：一个小朋友做出一种表情，另一个小朋友猜猜他怎么了，并学学他的样子。（2）幼儿游戏，教师巡回观察，并做出必要的指导。3、进行表情大赛。（1）看谁的表情丰富。（2）看谁的表情最漂亮。引导幼儿懂得，人笑的时候最漂亮，看到笑脸我们大家的心情也都好了，所以我们要保持一个良好的心情，并把快乐带给大家。三、延伸趣味练习：观察各种表情。请幼儿观察各种表情，并表达自己的心情，高兴，开心，困倦。幼儿园大班健康教育《我们的表情》活动教案篇4活动目标1、了解情绪、情感变化，能运用绘画的方式表现自己的心情。2、会运用恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。活动准备1、趣味练习：各种面部表情2