大学物理实验1绪论1.1物理实验的意义1.2物理实验课的任务希望1.3物理实验课的程序1.3.1实验课前的预习1.3.2实验中的操作与记录1.3.3课后撰写实验报告1.3.4物理实验课程的考核每次实验评分标准期末考试成绩2测量误差与数据处理2.1测量与误差直接测量2.1.2测量误差为了更全面地评价测量结果的优劣，需考虑绝对误差相对于测量值本身的大小产生的相对影响。2.1.3测量误差的分类随机误差(偶然误差)随机误差的统计规律过失误差(粗大误差)精密度：重复测量结果相互接近的程度。随机误差和系统误差的形象表示能看出图示测量中随机误差和系统误差的相对大小吗？(X0为真值)2.1.5随机误差的估计每次测量的随机误差为多次测量的随机误差估计表示真值A在区间的概率为P=68.3%。2.2测量结果的表示与不确定度为了更准确地反映测量结果的优劣，还应同时求出测量值的相对不确定度不确定度的分类2.2.2直接测量结果的不确定度A类不确定度的估计B类不确定度的估计仪器误差限值仪器种类多次测量的总不确定度2.2.3间接测量结果不确定度的合成两边求全微分再求全微分间接测量值的不确定度合成方和根合成法(随机误差为主的不确定度传递)例2.5例2.6对于和差形式的函数时用直接微分法计算较方便2.3.1有效数字有效数字的意义正确记录和书写有效数字表示测量结果的末位数字（欠准数）与不确定度的数字对齐，总不确定度取1～2位有效数字。2.3.2有效数字的运算2.1.3有效数字的运算2.1.3有效数字的运算对数运算：小数部分的位数与真数的位数相同。2.1.3有效数字的运算参与运算的常数，其有效数字位数均可认为是无穷的，需要取几位就可取几位。一般情况下无理数在运算中可适当多取一位有效数字。2.2有效数字及其运算2.2测量结果的完整表述2.4数据处理的基本方法2.4.1列表法2.4.2作图法两量有依赖关系的图线2.4.3逐差法在验证函数的表达式的形式时，要用逐项逐差，不用隔项逐差。这样可以检验每个数据点之间的变化是否符合规律。2.4.4最小二乘法和直线拟合对每一个，测量值和在最佳直线上的对应值之间存在一偏差：例2.9：常用仪器电阻箱:综合例题：作业科学实验能力科学实验能力科学实验素养实验原理实验内容和步骤数据记录和处理ThankYou