2022高考化学同步练习第四章综合能力测试.docx
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第四章综合能力测试(本试卷总分值100分,测试时间90分钟)一、选择题(每题有1个或2个选项符合题意,每题3分,共54分)1.(2022天津理综高考卷,1)以节能减排为根底的低碳经济是保持社会可持续开展的战略举措。以下做法违背开展低碳经济的是()A.开展氢能和太阳能B.限制塑料制品的使用C.提高原子利用率,开展绿色化学D.尽量用纯液态有机物代替水作溶剂【解析】纯液态有机物多为烃,用有机物代替水作溶剂与“节能减排〞的思想相违背。【答案】D2.(2022江苏化学高考卷,1)化学与能源开发、环境保护、资源利用等密切相关。以下说法正确的选项是()A.为提高农作物的产量和质量,应大量使用化肥和农药B.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理C.实现化石燃料清洁利用,就无需开发新能源D.垃圾是放错地方的资源,应分类回收利用【解析】A项,大量使用农药会引起食品污染,大量使用化肥会造成土壤板结;B项,绿色化学的核心是从源头上控制污染而不是污染后再治理;C项,化石燃料是有限的不可再生资源,所以仍需开发新能源;D项,正确。【答案】D3.以下说法中正确的选项是()A.石油裂解可以得到氯乙烯B.油脂水解可得到氨基酸和甘油C.所有烷烃和蛋白质中都存在碳碳单键D.淀粉和纤维素的组成都是(C6H10O5)n,水解的最终产物都是葡萄糖【解析】此题主要考查高分子化合物的知识。石油裂解可得乙烯,丙烯,丁二烯,油脂水解生成高级脂肪酸或其它盐和甘油。所有烷烃中,不一定都存在碳碳单键,如甲烷,故A、B、C错误,D项中淀粉纤维素水解产物都是葡萄糖。【答案】D4.(2022福建福州市高一第二学段模块考试,5)控制和治理CO2是解决温室效应的有效途径。以下反响是CO2转化成有机物的例子,其中原子利用率最高的是:()A.6CO2+6H2Oeq\o(――→,\s\up7(光合作用))C6H12O6+6O2B.CO2+3H2eq\o(――→,\s\up7(催化剂),\s\do5(Δ))CH3OH+H2OC.CO2+CH4eq\o(――→,\s\up7(催化剂),\s\do5(Δ))CH3COOHD.2CO2+6H2eq\o(――→,\s\up7(催化剂),\s\do5(Δ))CH2=CH2+4H2O【答案】C5.污水处理的主要方法有:①中和法;②化学沉淀法;③氧化复原法;④过滤法。其中属于化学方法的有()A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④【解析】此题考查环境被污染的处理方法。【答案】A6.从海水中可获得的在常温下为液体的单质是()A.MgB.KC.Br2D.I2【解析】此题主要考查海洋中的元素及物质的存在状态,显然只有溴单质为液体。应选C。【答案】C7.据估计,地球上的绿色植物通过光合作用每年能结合来自CO2中的碳1500亿吨和来自水中的氢250亿吨,并释放4000亿吨氧气。光合作用的过程一般可用下式表示:CO2+H2O+微量元素(P、N等)eq\o(――→,\s\up7(光能),\s\do5(叶绿素))(蛋白质、碳水化合物、脂肪等)+O2以下说法不正确的选项是()A.某些无机物通过光合作用可转化为有机物B.碳水化合物是碳和水组成的化合物C.叶绿素是光合作用的催化剂D.增加植被,保护环境是人类生存需要【解析】此题主要考查化学与生活。化学与环境及有机物与无机物的关系等。A、B、D正确,碳水化合物指糖类化合物。而碳水组成的物质是混合物,B错误。【答案】B8.我国古代制得的“药金〞外观与金相似,常被误认为是金子。其冶炼方法是:将炉甘石(ZnCO3)和赤铜矿(Cu2O)以及木炭按一定比例混合,加热至800℃左右,即炼出闪烁着金子般光泽的“药金〞。以下有关表达正确的选项是()①“药金〞是铜锌合金②冶炼过程中炉甘石直接被木炭复原,有锌生成③用火焰灼烧法可区分黄金和“药金〞④用稀HNO3可能区别黄金和“药金〞⑤外表有黑色氧化物的是“药金〞,用稀硫酸洗涤后可去掉黑色膜,但可能显示出铜红色A.①②B.①③④⑤C.①②③④D.①②③④⑤【答案】B9.二战期间丹麦科学家玻尔被迫离开德军占领的祖国。为了说明一定要返回祖国的决心,他把心爱的金质诺贝尔奖章放在盛有王水(盐酸与硝酸的混合物)的玻璃容器中:Au+HNO3+3HCl===AuCl3+NO↑+2H2O战后玻尔返回祖国,从溶液中提取出金,又重新铸造成奖章,以下方法中,不能从溶有黄金的王水中提取出金的方法是()A.萃取B.蒸发灼烧C.用Fe置换D.电解【解析】Au是不活泼金属,用铁置换或电解的方法才能得到金,蒸发水分后可得到AuCl3固体,灼烧发生以下反响:2AuCl3eq\o(=====