人教七上美术第4单元第3节第页课题校园规划模型设计制作综合--探索课时安排2课时教学目标学习建筑和环境，模型设计制作知识和技能，合作设计制作校园规划模型，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养热爱生活、学习环境及学校的情感课程分析本课让学生了解建筑艺术和环境艺术的紧密关联性，学习模型设计制作知识和技能，动手合作设计制作校园规划模型，开拓学生的三维立体想像空间，训练立体造型的创意和动手制作能力。培养团结协作、热爱生活、学习环境及学校的情感教学重点训练立体造型的创意和动手制作能力教学难点开拓三维立体想像空间学情分析想像力丰富;专业知识贫乏;动手能力不强。设计理念创设情境－知识了解－动手制作－交流讨论教学辅助教具准备：教案、多媒体课件、课本等。学具准备：课本、美术本、画具、搜集到的美术资料教学流程教师活动学生活动活动说明Ａ．组织教学：按美术课教学常规进行．B.创设情境设问：“未来的校园是什么样？”引导学生讨论、想像学生讨论、想像自己校园未来的美好面貌，描述自己所见的建筑中最喜欢的一两个，从造型、布局、结构、色彩等方面进行介绍C．进入新课一．校园模型设计的要素展示优秀的校园模型学生赏析，总结(1)布局(2)造型(3)结构(4)色彩二．校园模型平面效果图制作三．校园模型制作步骤视频展示校园建筑模型的具体制作过程(a)总体构思：有哪些建筑设施，如何布局各建筑的造型、结构、色彩等(b)平面规划设计：画出平面布局草图(c)主体建筑的制作：大型部件的制作、表面构件的处理(d)附属建筑的制作(e)其他设施的制作与配置(f)总体调整完成。四、美术活动体验布置活动内容：以小组为单位制作校园模型，紧密关注活动动态a．讨论确定校园模型的总体造型和实施方案。小组之间进行设计在课堂完成模型基础上，进一步添加制作必要的附属部件，完善地形、操场、绿化、景观(如壁画、雕塑、喷泉)等区域，使整个校园模型更为精致、美观。b.为模型拍照，布置模型的展示场地，邀请家长、老师和同学前来参观，共同进行欣赏、评述。分工合作，各组分别同时设计制作所分工负责的建筑和区域。c．小组内进一步将各建筑部件的制作分工到人。d．用两课时的时间完成设计制作过程。e．各组同学把做好的模型单元组合在一起，成为校园模型整体。E．小结：小组间自评和互评F.安全教育：教育学生遵守课堂纪律。对同学态度友好。不将画材画具用于嬉戏。G．板书设计：校园规划模型设计制作一．校园模型设计的要素二．校园模型效果图制作三．校园模型制作步骤H．教学后记：班次应到实到缺勤学生名单