优秀团干部事迹材料青铜峡市三中：范晓林---一、紧抓思想政治教育，努力提高自身综合素质和党性修养，加强引导学生政治理论学习，为学生提供精神动力和智力支持２、思想政治教育“要做事，先做人，培养高素质的品学兼优学生”是马老师平时开展工作最基本的原则。每周一次的各班班会以及团员大会是她工作的基础阵地，利用这些机会，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；利用唯物主义和辩证法原理分析周围发生的事情，既增强了同学们对党的理论的学习应用，也对学生的心理素质培养起了十分重要的作用。为了深入搞好新形势下学生的思想政治工作，针对转型时期学生思想的复杂性，她积极深入到学生中调查研究，了解关心学生的日常学习和生活，坚持今日事今日毕，往往办公室走的最迟的是她，去宿舍最多的也是她，对学生中存在的问题，总能及时发现，及时解决。如08级草业班朱修利同学，由于职业规划不明确，兼之家庭经济情况较差，入学半年产生退学的想法后思想比较动摇，期中考试也未认真对待，期末考试多门挂科，为此马老师成了他们宿舍的常客，常常与他进行交流，结合当前就业形势帮他分析中途退学的危害、学习专业知识和大学教育的必要性，并多次与学习委员联系了解其学习状态和进步情况，不断的鼓励、监督、劝导最终使他走回了学习的正轨。３、因材施教，人性化管理她认真研究了每位同学的综合情况，并作了详细的档案记录，帮助他们确立正确的人生目标，并积极支持他们的个性化发展。她知人善任，能最大限度的发现每位同学的长处，并积极把学生的长处作为自身的优势加以进一步拓展。她还经常救助困难学生的生活，做他们朋友，人生的导师。她积极开展各项丰富多彩的课余活动，全面培养学生综合素质，激发兴趣、增进友谊，在娱乐中提高学生的动手能力。大学里的学生由于年龄、社会阅历等原因，总是易受各种外因的影响，马老师对时刻关注学生中的动态，以良师益友的身份与学生进行交流，对学生进行人性化管理，合理地处理学生的问题，得到广大学生的一致认可。如水产071班张文明同学，经班长团支反映经常旷课学习计算机知识，在与其沟通后效果也不很明显，鉴于这种情况，马老师主动与其联系，以朋友的身份与其聊天，听取他的想法，在听说他家庭经济困难但生病时主动拿出钱让班长陪他去医院检查,经过长期的相处终于取得了他的信任,便鼓励他分清主次,在学好专业知识的基础上去学习计算机,经过一段时间的监督和鼓励,他终于能够按时去上课,同时计算机技能也得到很大提高.二、抓学风，课内、课外双管齐下，力促学风建设。１、狠抓课堂纪律，竭力营造良好学风为了搞好学风马老师要求各班严格执行早晚自习制度,并每天随机抽查;上课时不定时的去课堂查人，并与代课教师保持密切联系及时沟通，了解学生的学习情况并商量对策。制定了课前签到，课中抽检的硬制度，采用劝说教育与公开批评相结合的处理办法。以正确的思想引导为主，管理为辅为原则，保证了学生上课的积极性，为营造良好的学风打下了坚实的基础。２、制定和谐宿舍协定宿舍是学生生活、停留最长时间的地方,也是对学生的成长、心理、生活习惯要着不可忽视影响的地方，因此宿舍的管理对学生的学习、进步尤为重要。为了保证学生有个良好的宿舍环境，有片扎实稳固的根据地，马老师在广泛征取意见的基础上，为０8级学生宿舍制定了“和谐宿舍协定”，以宿舍文化的建设，促进宿舍内学风的建设，促进舍友间同学间感情的培养，营造出和谐、健康、上进的宿舍文化氛围，舍内相互督促你追我赶的学习氛围，同学间礼让帮扶，共同进步的亲情氛围。为学风建设作了根本的保证。３、开展丰富多彩的课余活动，充分发挥第三课堂作用。通过实践总结，第三课堂是学生学习最快、最好的学习阵地，参加第三课堂时学生们的最为放松，没有拘束，思维活跃，因此接收学习内容也很快，效果也很好。充分利用第三课堂对学生进行学习内容的巩固和学习方法的培训，对学生的进步有很大的帮助，也能很大程度地增强班级凝聚力。因此，马老师总会抽时间组织班内，班级间，年级间，与兄弟院系间的各种比赛，让同学们找到适合自己的表现平台，赛场上的纵横驰骋，赛场外的喊声震天，在汗水与欢笑中找回自信，找到集体的温馨，胜利固然可喜，失败也是人生的磨烁。此外还有丰富多彩的文艺活动，知识竞赛等。第三课堂的加强，增强了同学们的集体荣誉感与团结协作的精神。促进了学生的学习进步。三、真心、真情，关注弱势群体的成长由于我院的生源绝大多数来自农村，大多家庭同时供两个以上学生上学，经济十分紧张，单亲、孤儿人数在各年级中所占比例也很大,因此，弱势群体的工作是关系到全年级、全院工作的重点工作。由弱势群体敏感、脆弱等特征决定，工作必须作的细，必须先取得他们的信任，才能真正帮助他们。马老师从一年级开始，就从生活、学习等各个方面对他们关心，从每个细节上为他们考虑，让他感受到班集体的温暖，学校