附件3：2012年湖南省普通高等学校对口招生考试英语考试基本要求及考试大纲一、考试基本要求（一）基本知识和基本技能的考试要求以达到2009年教育部颁发的《中等职业学校英语教学大纲》（以下简称《教学大纲》）中拓展模块的教学要求为测试目标，要求考生掌握一定的英语基础知识，并具备听、说、读、写、译的基本技能。（二）应用能力的考试要求1、听说能力：测试考生的基本听力及运用英语在日常生活和职业场景中进行交际的能力。2、阅读能力：测试考生阅读简单英文材料获取所需信息的能力。3、翻译能力：测试考生翻译简单职场用语的能力。4、写作能力：测试考生运用英语简要描述事物特征、事件经过及撰写常见应用文的能力。（三）突出职业教育特点的考试要求1、以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。2、以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。二、考试内容考试范围涵盖《教学大纲》中基础模块、拓展模块与职业模块的内容，各模块比例为7:2:1。（一）语言知识1、词汇掌握2200个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇）及400个左右习惯用语和固定搭配；能根据基本的构词法自主扩展词汇量。（词汇表参见《教学大纲》）2、语法掌握“语法项目表”（见附件一）中各语法项目的基本用法。3、交际用语掌握“日常交际用语简表”（见附件二）中16个功能项目和10个“话题”（见附件三）的常用表达法。（二）语言技能1、听的能力能听懂日常生活话题的简短独白和对话；能理解所听内容的主旨要义；能获取事实性的具体信息，对所听内容能做出简单推断，并能理解说话者的意图、观点或态度；能听懂职业场景中的活动安排及会话。2、说的能力能运用“日常交际用语简表”中的表达法进行基本交际；能围绕“话题”中的内容进行初步交流，并符合英美文化习俗。3、读的能力能读懂生词率不超过3%的英文材料；能正确理解文中单词和单个句子的字面意义，能判断和推导它们的语境意义；能理解上下文的逻辑关系；能了解文章所述的基本事实；能掌握所读材料的主旨和大意。阅读速度为每分钟70个词左右。4、写的能力能根据所给信息，填写简单的申请表、购物发票、电话记录、个人履历表、客房预订单、出货单等英文表格；能根据所给信息，写出信函、备忘录、通知、留言、请柬、电子邮件、个人简介等常见应用文。要求格式正确，行文规范。5、译的能力能对常见的职场用语进行英汉互译。要求理解正确，译文通顺达意。三、考试形式与试卷结构（一）考试形式与时量考试形式为闭卷笔试。考试时量为120分钟。（二）试卷内容、题型、题量及分值试卷满分为120分。内容、题型、题量及分值见下表。内容第一部分听力第一节长对话第二节短文第一节选择题第二部分知识运用词汇与语法第二节交际用语第三节完形填空第三部分短文阅读阅读理解第四部分书面表达总计第一节第二节英汉互译应用文写作选择题、补全20题、匹配题选择题10402010301010题型选择题填空题题量155分值22.5307.5选择题、判断25题、简答题翻译题5（分类出题）填写题110102090+1120（三）题型说明第一部分：听力（略）第二部分：知识运用本部分共三节，主要测试考生对基本词汇、语法及交际用语的掌握情况。第一节：词汇与语法。10小题，每小题1分，共10分。题型为选择题，其中4小题为词汇题，6小题为语法题。第二节：交际用语。20小题，每小题1分，共20分。题型分别为选择题、补全题和匹配题。选择题每小题均为一轮对话，要求考生根据所给信息，做出情景应答，从每小题所给的4个选项中选出最佳选项；补全题为一段多轮对话，要求考生根据上下文，从所给的7个选项中选出5个最佳选项，补入空缺处，使对话完整，并符合对话的情景和含义；匹配题要求考生从所给7个选项中找出与5个常见的中文告示、指令或图标相匹配的英文。第三节：完形填空。10小题，每小题1分，共10分。在一篇150个词左右的短文中留出10个空白，要求考生从每小题所给的4个选项中选出最佳选项。重点考查学生对语境、语义、上下文的理解。第三部分：阅读理解本部分选取5篇短文，其中1篇为应用文，1篇为科普文，3篇为人物传记、社会文化、日常生活等内容的短文。总阅读量1200词左右。如果选文中出现超出《教学大纲》范围的词汇，则用汉语注明其词义。题型分别为选择题、判断题和简答题，25小题，共30分。第四部分：书面表达本部分共两节，测试考生的英语书面表达和翻译能力。第一节：英汉互译。将所给的语言信息翻译成相对应的中英文句子。分类出题，理工类与服务类各5小题，每小题2分，共10分。考生按类别选做。第二节：应用文填写题。根据所给信息，完成应用文的填写。1题，共10分。（四）主、客观题比例试卷分主、客观题。客观性试题分值约占60%，主观性试题