我读书我快乐教学目标：1、了解书籍的价值，知道读书的好处和乐趣。2、学会根据兴趣和需要选择书籍阅读，了解一些正确的读书方法。教学准备:学生课前收集读书故事，整理自己的书柜，清点自己的藏书和家里的藏书，把自己最喜欢的书列一个清单。教师准备简易书友会分类牌，并选出书友会会长10名。教学过程：一、走近魅力书籍1、游戏：书名接龙教师宣布游戏规则：从第一个同学开始，轮流说书名，不能重复的或者说不出来的必须上台鞠一个躬。2、学生阅读教材的学生作品，并谈谈读后的体会，说说自己的书柜里有哪些图书，自己是否也有过相同的体会。3、召开书友会：（1）课前将教室分为几个点，每个点摆放一个牌子。牌子上将书分类：科学类、童话类、小说类、漫画类、其他类，请10个同学当会长，组织学生交流。（2）课堂上，请同学们根据自己喜欢的书籍类别参加不同的书友会，向爱好相同的书友介绍自己喜欢的书籍和内容。（3）提出要求：①轻轻走动，轻声细语；②选择自己最喜欢的一个类别进行交流，最多两个类别；③书友会时间为10分钟，应抓紧时间开展交流；除了交流自己的读书喜好外，还应从书友会中学到知识。（4）会长汇报书友会开展的情况，会员汇报自己在书友会上的感受和收获。（5）老师小结活动情况。二、超级故事会1、听故事：关于“读书让我更聪明”、“读书让我更文明”和“读书能让我更能干”方面的小故事（课前安排3名同学准备这样的亲身体会）。2、超级展示台：学生交流自己所知道的其他人读书带来成功的故事。课前先布置学生收集读书故事，可以是名人的读书故事，可以是身边的亲人或者朋友的读书故事，做成自己喜欢的小卡，并在课前交给课代表或者班干部，粘贴在准备好的展板上（也可粘贴在教室后的黑板上）。教师先组织学生自由阅读，然后在课堂上进行交流和回顾，使学生在活动中感受读书的确能明智。师小结：博群书，会增长我们的知识与才智，因为一本书就是一扇门，无论打开哪一扇门，都能发现并获得许多的知识宝藏。并通过读书，我们能认识世界。读书，真好！三、书签大会学生制作较简单的纸质标签，并在做好的书签上把最能激励自己热爱读书的格言警句摘抄下来。学生互赠书签，交流名言。学生可以将自己制作的书签赠送给好友，互相交流书签上的读书名言。