小学四年级英语知识点笔记第一：名词的数名词有单数和复数两种形式名词的单数：表示一个人或一个事物名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数状况下在名词后面加S，s在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es,es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规章变化Man-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen这种状况下a变成e单复数同形：Chinese-chineseJapanese-japanesesheep-sheepdeer–deer指示代词：This这个these这些(复数)that那个those那些(复数)人称代词：第一人称I我we我们(复数)其次人称：you你you你们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)am，is是are(复数)其次：人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区分：主格和宾格汉语意思一样，但位置不同。I(主格)我--me(宾格)我主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。Ihaveanewcar.(I主格)Excuseme(me宾格)Iaskhimtogo(him宾格)Theysitinfrontofme(me宾格)主格(8个)：I我you你he他she她it它we我们you你们they他(她、它)们宾格(8个)：me我you你him他her她it它us我们you你们them他(她、它)们第三：名词全部格1、变法：在人名后面加s记住：s要译成的Lucy(名词全部格)Lucys2、假如是2个或2个以上人的名词全部格要在最终一个人名加sLilyandLucy(名词全部格)LilyandLucySLilyLucyandJulia(名词全部格)LilyLucyandJulias3、以s结尾的名词复数全部格在后面加，students小学四年级下册英语语法学问点一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去常常或反复发生的动作。2.一般过去时Be动词的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)⑶带有was或were的（句子），其否认、疑问的变化和is,am,are一样，即否认句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。3.没有be动词的一般过去时确定句：主语+动词过去式?如：Jimwenthomeyesterday.否认句：主语+didn’t+动词原形?如：Jimdidn’tgohomeyesterday.一般疑问句：Did+主语+动词原形?如：DidJimgohomeyesterday?特别疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形?如：WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?如：Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规章：1.一般在动词末尾加-ed，如：clean-cleaned,cook-cooked2.以不发音的e结尾的在词尾加d，如：like-likedlive-lived3.末尾有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，双写末尾的辅音字母，加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied但play-played5.不规章动词过去式：am,is-was,are-were,do-did,see-saw,get-got,go-went,come-came,have-had,eat-ate,take-took,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrote,draw-drew,fly-flew,swim-swam（（英语学习）（方法））技巧一、嬉戏式。将复习内容通过嬉戏的方式来完成。如在复习词汇时,我采纳活动A：LastLetter(第一个单词的末字母是其次个单词的首字母)。这个活动可以使全班学生都参加。嬉戏规章：学生1任意说出一个