高二生物必修三重点知识点整理分享【通用多篇】【说明】高二生物必修三重点知识点整理分享【通用多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。高二年级必修三生物知识点整理篇一1.停止光照，C3的变化及其原因？上升、CO2固定进行，C3还原受阻2.停止供应CO2，C5的变化及其原因？上升，C3还原进行，CO2固定受阻3.突触传递的特点及原因？单向传递、突触递质的释放为单向的4.在甲状腺激素分泌调节中，下丘脑，垂体，甲状腺各自分泌什么激素？促甲状腺激素释放素、促甲状腺激素、甲状腺素5.细胞膜的功能由哪三点？保护细胞，控制物质进出，信息传递6.婚姻法规定不能结婚的近亲指什么？直系血亲及三代以内旁系血亲7.为什么酶促反应的水浴温度为37度？酶的活性最适应8.生命调节的特点是什么？神经与激素共同调节9.DNA四种单体的中文名称？腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶、脱氧核糖核酸10.画出DNA一个单体结构简图，并标上各部位名称11.生物进化的内在因素是：遗传变异12.生物进化的动力是：生存斗争13.决定生物进化方向的是：自然选择14.生物进化的结果是：多样性和适应性高二生物必修三知识点复习篇二1.动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液调节，但神经调节仍处于主导地位。2.免疫系统的组成：免疫器官、免疫细胞(吞噬细胞和淋巴细胞)和免疫活性物质(抗体、淋巴因子、溶菌酶等)。3.免疫系统的功能：防卫、监控和清除。4.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯曲的部位在尖端下面的一段，向光的一侧生长素分布的少，生长的慢，背光的一侧生长素分布的多，生长的快。5.植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。6.极性运输：生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。7.生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。一般说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。8.植物的生长发育过程，在根本上是基因在一定时间和空间上程序性表达的结果。9.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。内环境：由细胞外液(血浆、组织液和淋巴)构成的液体环境。高等的多细胞动物，它们的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进行物质交换。细胞外液的理化性质主要是：渗透压、酸碱度和温度。血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态主要调节机制。(多细胞)动物神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧。它由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成。单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。高二生物必修三知识点梳理篇三生物圈的概念生物圈的概念是由奥地利地质学家休斯(E.Suess)在1375年首次提出的，是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体。它包括海平面以上约10000米至海平面以下11000米处，其中包括大气圈的下层，岩石圈的上层，整个土壤圈和水圈。但绝大多数生物通常生存于地球陆地之上和海洋表面之下各约100m厚的范围内。生物圈主要由生命物质、生物生成性物质和生物惰性物质三部分组成。生命物质又称活质，是生物有机体的总和；生物生成性物质是由生命物质所组成的有机矿物质相互作用的生成物，如煤、石油、泥炭和土壤腐殖质等；生物惰性物质是指大气低层的气体、沉积岩、粘土矿物和水。由此可见，生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统。它的形成是生物界与水圈、大气圈及岩石圈(土圈)长期相互作用的结果，生物圈存在的基本条件是：第一，可以获得来自太阳的充足光能。因一切生命活动都需要能量，而其基本来源是太阳能，绿色植物吸收太阳能合成有机物而进入生物循环。第二，要存在可被生物利用的大量液态水。几乎所有的生物全都含有大量水分，没有水就没有生命。第三，生物圈内要有适宜生命活动的温度条件，在此温度变化范围内的物质存在气态、液态和固态三种变化。第四，提供生命物质所需的各种营养元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S等，它们是生命物质的组成或中介。高二必修三生物知识点篇四一、应该牢记的知识点1、什么是生物群落？指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2、什么是丰富度？指群落中物种数目的多少。3、什么是种间关系？是指不同种生物之间的关系。包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食。4、什么是捕食？指一种生物以另一种生物为食的现象。5、什么是竞争？指两种或两种以上生物互相争夺资源和空间的现象。6、什么