职称英语考试词汇记忆四大技巧2015年职称英语考试词汇记忆四大技巧2015年职称英语考试词汇记忆四大技巧一、结合记忆法将比较生疏，不常用的单词放入一定的语言环境——句子中，结合句意来记忆单词。遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。例如：slopen.①倾斜;坡度;斜度thereisalwaysacertainslopeinaship’sdeck.船的甲板总有几分倾斜。②斜面;斜坡weclimbedthesteepslopeofthehill.我们爬了那座陡峭的斜坡。vi.倾斜。therailroadslopesupslightlyatthispoint.铁路在此处有轻微的`倾斜。criticaladj.①批评(性)的，吹毛求疵的idon’tlikepeoplewhoaretoocriticalabouteverything.我不喜欢对每件事都太吹毛求疵的人。②紧要的，关键的;危急的hisconditionisreportedasbeingverycritical.据报告他的情况非常危急。通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写、拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。二、同类记忆法将同类词汇收集在一起，同时背记。注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。再如bachelor(学士)、master(硕士),doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。三、比较记忆法把同义词或形似词放在一起，加以区别。记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。职称英语中有很大一部分都是对同义词或近义词的考察，需要平时进行记忆和积累。例题1：theresearchershavejustcompletedastudyofdrivingsituations.(2004年职称英语卫生类c级)a.startedb.finishedc.changedd.made答案：b例题2：michaelisnowmerelyagoodfriend.(2004年职称英语卫生类c级)a.largelyb.possiblyc.justd.rarely答案：cmerely/only/just四、循环记忆法把单词分成若干小组，依次排列起来，每新学一组或两组单词时再返回前面去复习和巩固已学过的各组单词，这样周而复始地记忆方法就是循环记忆法。循环记忆法是一种集中大量单词进行记忆的方法。这种方法不仅记忆速度快，而且省时间，是一种符合人们记忆规律的科学方法。循环记忆法之所以能够收到明显的记忆效果，是因为它符合“记忆信号反复再现能使人的记忆持久化”的记忆原理。