会计学根据教学大纲的要求选择教材(jiàocái)，本书由机械工业出版社编写，有较强的应用性与实践性。教学内容能力(nénglì)目标根据教学内容以及教学目标的要求，结合学生的学习情况，本次课采用引导发现法、案例教学法、实训作业法，配合仿真软件的使用，结合实车故障排除实践，让学生成为课堂的主体(zhǔtǐ)，营造真实的教学场景，以达到最佳的教学效果。通过提问，引导学生从典型故障案例中发现问题，分析问题，从而确定故障排除方案(fāngàn)，通过实车排故，最终掌握故障诊断与排除的基本技能。为了在教学过程中突出重点、突破(tūpò)难点，达到已定的教学目标，主要安排了四个教学环节：案例分析故障现象(xiànxiàng)：发动机正常工作，空调不制冷。可疑部位如何排除空调不工作的故障？我们(wǒmen)经过分析知道，产生这一故障现象，有很多原因，那么本次课主要是围绕原因之一“空调不制冷的故障”来学习。第一阶段利用仿真软件进行(jìnxíng)故障诊断与排除步骤二确定(quèdìng)故障点步骤(bùzhòu)一老师设置故障课堂讨论(tǎolùn)：假设数据流显示制冷剂过少造成制冷不足如何排除？如果空调(kōnɡdiào)不制冷的原因不是制冷剂过少的原因又如何排除？选用的是专业(zhuānyè)实例进行讲解Reality过程(guòchéng)评价（30%）谢谢(xièxie)大家！