三年级数学上册教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：三年级数学上册教案第二篇：小学三年级数学上册教案第三篇：人教版三年级数学上册教案部分节选第四篇：小学三年级数学上册教案总计划第五篇：三年级数学上册优质教案更多相关范文正文第一篇：三年级数学上册教案我认为重要的,在考试中占据很大比例的10个单元.其中7个单元教学“数与代数”领域的内容,在数的运算方面,有两位数除以一位数,两位数加、减两位数（口算）,三位数乘一位数,简单的分数加、减法.结合这些计算,还要解决一些两步计算的实际问题.在数的认识方面,有万以内的数,简单的分数.在常见的量方面,有千克和克,24时记时法.2个单元教学“空间与图形”领域的内容,在图形的认识方面,有长方形、正方形的特征,简单物体的三视图.在测量方面,有平面图形周长的意义,长方形、正方形的周长计算方法.1个单元教学“统计与概率”领域的内容,主要是事件发生的可能性相等或不相等.结合上面三个领域的教学内容,编排5次实践活动.增加了操作型活动的比重,共4次.而场景型活动各单元教材分析第一单元除法一、教学内容第一学段把除数是一位数的除法分成三次教学,二年级教学表内除法和有余数除法,三年级（上册）教学两位数除以一位数,三年级（下册）教学三位数除以一位数.本单元教学两位数除以一位数,有五方面的具体内容.口算：整十数除以一位数,两位数除以一位数（每步除都没有余数）.笔算：两位数除以一位数,商是两位数（包括没有余数的和有余数的,商是非整十数的和是整十数的）.验算：用“商×除数＝被除数”或“商×除数+余数＝被除数”验算除法.估算：两位数除以一位数的商是几十多.解决实际问题：单价、数量、总价间的关系,把总和（或剩余数）平均分的两步计算问题.收集的总节数÷人数＝平均每人收集的节数”.第3题里可以体会“一共用去的线÷单价＝买的本数”,第4题可以体会“总价÷数量＝单价”.这些都是常用的数量关系第二单元认数一、教学内容本单元教学万以内的数,是在认识了千以内数的基础上编排的.包括计数单位“万”和数位顺序表,四位数的读、写方法和大小比较等内容.这些知识在以后认识多位数时,将会起很大的作用.全单元的教学内容分四部分编排.教学整千数与一万.要继续理解计数单位“千”,初步认识计数单位“万”,整理并掌握万以内的数位顺序表.要读、写整千的数,理解整千数的意义,进行整千数的加、减计算.教学非整千的数.要理解并掌握非整千数的组成,以及读、写数的方法.要口算整千数加整百数,以及相应的减法.教学比较数的大小.要初步整理比较大小的一般方法,要进行简单的估计.全单元的练习.要整理全单元教学的知识,进行双基训练.第三单元千克和克一、教学内容本单元的教学目标有三条：1.在生活情境中感受克、千克；2.知道千克与克的进率,能进行简单的换算；3.能解决实际问题并进行简单计算.感受克和千克,体会1克、1千克有多重,形成初步的观念是教学的重点.内容分三部分编排：教学千克.初步感受物重,知道秤可以称物重；感受1千克和几千克,知道千克是计量物重的单位.教学克.知道克是较小的计量物重的单位,感受1克与几克,了解克与千克的进率.单元练习和实践活动第四单元加和减一、教学内容本单元教学加、减口算以及解决实际问题.在加、减口算这部分内容里,以两位数加、减两位数（和不超过100）为主,还有整百数加整百数（进位）与相应的一千几百减几百（退位）.教学的实际问题是较难的两步问题.全单元内容分三部分编排：教学口算.两位数加、减两位数各有一道例题.其他口算在练习里带出.教学解决实际问题.以一道例题带出一串变化了的实际问题,突出数量关系和解题思路.单元练习.第五单元24时记时法一、教学内容本单元在学过时、分、秒,能够认读钟面上时间的基础上,教学24时记时法.教学目标是：1.了解24时记时法的记时原理；2.会使用24时记时法；3.会计算经过时间.教学内容分成三段编排.教学24时记时法的记时原理和方法.教学求经过时间,解答有关的实际问题.实践活动中应用学到的知识,合理安排自己的周末生活.第六单元长方形和正方形一、教学内容一年级（下册）直观认识长方形和正方形,二年级（上册）知道这两种图形都是四边形,二年级（下册）认识了线段、直角.本单元继续教学长方形和正方形,目标是：1.通过观察操作,能用自己的语言表达长方形和正方形的特征；2.指出并能测量具体图形的周长；3.探索并掌握长方形、正方形的周长算法.从课程标准提出的上述三条教学目标里,可以看到教学方式的变化,突出学生的探索、思考、交流、合作,主动建构知识.内容分成四部分编排：教学长方形、正方形的特征.包括长方形的长、宽,正方形的边长等概念.教学图形的周长.包括周长的含义、测量、计算简单图形的周长.教学长方形、正方形的周长计算.包括周长的算法