PAGE-3-管理教研室2011-2012学年第二学期工作总结经济管理系二〇一二年七月2011-2012学年第二学期工作总结这个学期是不平凡的一学期，我们在紧张忙碌的日子里，圆满地完成了教学任务、评估、科研等工作。本学期管理教研室在继续做好基本工作的基础上，主要做了以下几方面的工作：一、政治思想方面全体教研室教师认真、按时参加院、系的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。迎评促建方面评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在院、系领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻“以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设”的二十字方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、毕业生跟踪调查、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、撰写专业剖析报告、专业剖析材料组卷、现场专业剖析、教师说课比赛等评估任务和搬迁工作。教研室全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了评估的各项任务。科研建设方面教研室每位老师依托专业重点建设课程，在强化科研与课程建设，科研与教学协调发展方面，取得了一定的成绩，并且在强化不同专业的合作方面，学术气氛的形成方面，团队精神的培育方面都有了自己的特色。本学期本教研室教师在科研方面已完成了一系列研究成果，共发表论文近3篇，曾令泽参编中国建材工业出版社《现代物流概论》教材1部，并担任第一副主编。精品课程建设也得到了很大发展，现已在《物流以运输与配送》取得院级精品课程。四、师资队伍建设方面教研室现有16名教师的职称结构方面基本合理，学历结构方面本科100%，研究生3人；年龄结构方面：50-60岁1名，40-50岁8名，占比例50%；30-40岁以下7名，占比例46。7%，30以下0名。从以上所列明的师资结构中看，经过一年来的努力，各方面占比基本趋于合理，学历结构有望继续加强。学术交流方面1．科研交流：本年度教研室积极组织学术交流、研讨活动，我们认识到，学术交流是提升不同学科组教师科研水平的重要形式，通过研讨、交流，能够起到激发思想火花，凝练科研方向，达成思想共识的目的。为此教研室开展了形式多样的学术交流、研讨活动，并依托《消费心理分析》课程建设，在专业带头人组织下，教研室内部就教学内容，讲授方式等进行研讨，都取得了较好的效果。2．教学交流：本学年积极组织教师参加新教师公开课，观看中央电视台组织的《赢在中国》教学录像课，同时促进了各学科教师精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。3．实践教学环节：四个专业的实践课在不断的摸索中，一方面组织学生在和一些单位联系实践的情况下，另一方面在积极准备模拟实验室的筹建工作。此外，教研室全体教师还在努力探索不同专业不同层次学生的课程实践，综合实践，准备将自开课与考证结合，并设置专业现场实践环节。4．教学：本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在400学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。六、日常教学管理方面1．学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。2．加强教师到课的检查，及时了解各学科的教学进度。3．采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。4．组织期中教学检查。我们于5月初、6月末组织了两次教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、教师理论授课情况、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。5．组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登統等工作。6．在本年6月份，圆满组织完成了09级物流管理等四个专业班的毕业论文撰写、指导教师的安排及毕业论文答辩工作。七、今后需改进的问题科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。教学方面：对教师的基