本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页部编版学校道德与法治《有多少铺张本可避开》说课稿部编版学校道德与法治《有多少铺张本可避开》说课稿作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于同学理解并把握系统的学问。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是我为大家整理的部编版学校道德与法治《有多少铺张本可避开》说课稿，欢迎阅读，期望大家能够宠爱。部编版学校道德与法治《有多少铺张本可避开》说课稿1敬重的公司领导：您们好，我叫xxx，男，今年24岁，自20xx年6月28日进入贵公司开头实习以来，至今已经很长时间了，自从进入贵公司以来，开头从我对工作的茫然、不知所措，到今日的适应、习惯，每个阶段不同的感受和体会，使我对我的专业学问和人生观有了不同的看法和体会，同时也感受到了贵公司领导无微不至的关怀，让我深深感受到了一个大家庭的温严峻温馨。在过去的几个月中，我在贵公司领导的严格要求下，在各级部门领导和同事们的指导关怀下，我的专业学问和思想觉悟日渐成熟。现场施工的头脑也更加糊涂。在现场施工方面，取得了确定进步，把握了作为一名土建责任师应当把握的学问；在为人处事方面，学会团结同事，关怀集体。通过多次的实践接触熬炼了我坚韧的意志和信念。使自己真正的容入到这个大家庭中。当然，刚刚走出校门步入社会的我，避开不了在今后的工作中会有错误和缺点，这些还需要贵公司的领导多多批判、指正。这些经受会做为我今后工作的动力，使我在处理问题上更加成熟，考虑事情上更加全面，我迫切期望能够成为大家庭中的一员，期望贵公司赐予支持。望我能被贵公司批准入职，我保证：在以后的工作中将更加尽职尽责；主动协作各部门领导的指派，成功地完成各项工作。我会更积极学习新学问，新技能，留意自身进展和进步，努力提高自己的综合素养，努力成为公司所需要的合格人才。虽然我来公司时间不算长，但我已经深深被公司良好的企业文化气氛所吸引。公司的领导留意人性化管理，工作环境宽松，在这样的气氛中，可以极大地激发我的自身潜力，使我以更主动的心态投入到每天的工作中。这段实习时间来我学到了很多，感悟了很多；看到公司的快速进展，我深深地感到傲岸和骄傲，也更加迫切的期望以一名正式员工的身份在贵公司工作，实现自己的奋斗目标，表达自己的人生价值，和公司一起成长。在此我提出入职申请，恳请领导给我连续熬炼自己、实现抱负的机会。我会用虚心的.看法和饱满的热忱做好我的本职工作，为公司制造价值，期望可以和公司一起成长。奉献自己一份微薄的力气。同公司一起展望奇异的将来！我情愿接受贵公司领导的长期考验。此致敬礼!申请人：20xx年6月2日部编版学校道德与法治《有多少铺张本可避开》说课稿2今日我说课的内容是部编道德与法治学校四班级下册其次单元第6课《有多少铺张本可避开》。本单元的教学要通过探究,让同学把握买东西的学问，学会合理消费，能够在生活中反对铺张，避开铺张。这是本单元的价值取向。为了实现这些目标，下面我将从课程标准、教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来进行说课。一、说课程标准本课对应课程标准“二、我的家庭生活——4:学习料理自己的生活，养成良好的生活习惯。关怀家庭生活，主动分担家务，有确定的家庭责任感。四、我们的社区生活——11:了解本地区生态环境，参与力所能及的环境疼惜或是，增加环境疼惜意识。二、说教材。(一)教材分析本课是在前三年我们的家庭生活和我们的社区生活两个主题学习的基础上，培育同学勤俭节省的生活方式和增加环境疼惜意识。本课包括“餐桌上的铺张”和“还有哪些铺张可以避开”两部分。教学时应从同学已有学问阅历动身，运用生动活泼例子引领，让同学参与活动，在实践中培育同学勤俭节省的生活方式和增加环境疼惜意识。分为两课时教学。(二)教学目标学问：观看生活中的铺张现象，了解铺张造成的危害。力量与方法：1.能够在生活中反对铺张，避开铺张；2.学习从不同的角度观看社会事物和现象；能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。情感看法与价值观：培育同学勤俭节省的品质和增加环境疼惜意识(三)教学重难点1.重点：能够在生活中反对铺张，避开铺张。2.难点：观看生活中的铺张现象，了解铺张造成的危害。三、学情分析。四班级的同学处于从中班级向高班级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对消费有所生疏，但如何合理消费生疏不够。再依据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。四、说教法和学法、教学预备：1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学预备：师制作课件，收集案例资料；同学课前查找关于铺张方面的资料，做铺张危害调查。课时支配:2课时教学过程第一课时一、讲故事导入1.讲故事:食物的哭诉