文具盒里的对话作文文具盒里的对话作文200字（通用11篇）在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的文具盒里的对话作文200字（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。文具盒里的对话作文1大家都有自己的文具盒吧。它就是学习用品的家一样。它们在里面会发生很多有趣的故事。有一天，我无意中听见了我的学习用品在争吵。“看我尺子多高多直，你们就是一个个矮冬瓜。”“我铅笔可以写出漂亮的字。”“你字错的还不是我橡皮帮你擦掉的`。”它们就这样争吵得不可开交。我打开文具盒说：“我少了你们谁都不行。少了铅笔，就不写字，少了橡皮，就不能擦掉错字，少了尺子就不能把直线画直了。所以我不可以少了你们任何一个。”它们高兴地笑了，每天更热心地帮我服务。文具盒里的对话作文2有一天，文具盒里吵吵闹闹的，吵个不停的是文具盒里的文具们。瞧，它们的眼睛瞪得多大；听，它们的嗓门提得多高。首先，发言的是橡皮：“我可以把铅笔写上去的'字给洗掉，这里面功劳我最大。”橡皮的话刚说完，钢笔立刻说：“你擦不掉我，这里面没一个比得过我。”透明胶抢着说：“我洗得掉钢笔，这里没一个比我强！”尺子说：“我的功劳最大，我可以帮助主人测量物体的长度。”就在大家争得不可开交时，文具盒说：“你们都很伟大，都能成为主人的好帮手！”文具盒里的对话作文3我的文具盒里有一只水芯笔和一个改正贴。骄傲的.水芯笔看不起改正贴，常常奚落它。“你敢和我比用处吗？破烂东西！”水芯笔傲慢地问。“不敢，水芯笔兄第。”改正帖谦虚的回答。“我就知道你不敢，你这个破烂东西！”水芯笔说，带着更加轻蔑的神气。话还没说完，我一不小心把水芯笔摔烂了。我说：“这个破烂东西一点儿也不好用了。”说着把水芯笔丢到了垃圾桶里。水芯笔哭着说：“呜呜！真没想到我成了破烂东西。呜呜！”文具盒里的对话作文4一天，我的文具盒里传来了吵闹声。哦，原来是文具们在吵架啊！骄傲的铅笔看不起尺子、钢笔等，说：“哎呦！跟你们躺在这儿，简直是羞耻！”钢笔傲慢的说：‘你算啥东西！写出的字一点也不漂亮！你看看我，写出的.字多漂亮！“橡皮、尺子不甘示弱的说：”别小看我们，我们也有用处啊！“”哇哈哈！就你们！做梦吧！“这样，它们吵个不停。这时候，文具盒爷爷开口了：”你们别争吵啦！你们都是我的子孙，谁都有长处和短处啊！“文具们仔细的想了想，是啊，为什么要把自己的长处嘲笑别人的短处呢？想到这个道理，文具们马上和好了。文具盒里的对话作文5我有一个精致的文具盒。有一天文具们居然开始对话了。橡皮妹妹说：“我的本领最大，要是没有为我主人作业上的错字会很多。”铅笔哥哥不服说：“我的本领才是最大的。要是没有我主人就不能写作业了。”直尺姐姐说：“才不是呢！我的本领才是最大的。我可以在主人要画直线或要画波浪线的时候帮主人画线。”文具们的对话被文具盒奶奶听到了她语重心长的对问具们说：“你们各有各的.本领，你们不能来比谁的本领大。文具里不能没有其中的任何一个成员。”大家立即不吵了。文具们只要团结一心他们就是本领最大的了。文具盒里的对话作文6在一个伸手不见五指的夜晚，文具盒里的文具们在悄悄地说话。一个尖锐的声音十分刺耳：“你有我厉害吗？白橡皮？我能写文章，你又能干什么呢？”这是铅笔。之后，又一个声音传出来了，是橡皮，它说：“铅笔兄弟，只要你能写，我就能擦，你画什么，我就擦什么，你写什么，我就擦什么，你有我厉害吗？……”“住嘴！你擦了，我还会写，迟早有一天，你就会擦没了的！”铅笔对橡皮的'回嘴很不高兴，就这样，它们就吵起来了。“你们都别吵了！别吵了！你们各自都有自己的长处和短处，应该看见别人的长处，当然也要看见自己的短处呀！”原来，尺子说话了。尺子把橡皮和铅笔两个都说得低下了头，它们在沉默中思索着。文具盒里的对话作文7一天，文具们都在说小主人明明。橡皮首先发言道：“朋友们，你们看，小主人用尺子在我身上刻的'痕迹数不清，他实在是太坏了！”“才不是呢！”自动笔反驳道，“小主人对我可好了，每次用我写过字以后，就会把我轻轻地放回文具盒里。”“可是……”橡皮不知该怎样反驳自动笔。“可是什么呀，自动笔是对的，小主人对我们可好了！”圆珠笔也说。这些话都被明明听到了，他走过来说：“对不起，橡皮，以后我不会再这样了，你们能不能跟我做好朋友？”“能！”这是文具们一起说的。文具盒里的对话作文8夜深人静了，但文具盒里却热闹了起来。铅笔说：“我的功劳最大，要不是我，你们怎么画画？我应该是你们的老大！”橡皮说：“我的功劳最大，要不是我擦下你画错的地方，你的画怎么会那么美妙？我应该是你们的老大！”尺子说：“我的功劳最大，要不是我，你们怎么画出漂亮的直线？我应该是你们的`老大！”彩笔说：“我的功劳最大，要不是我，你们怎么涂出漂亮的颜色？我