静润于心学无止境长兴一小陈银珍2012年11月，我有幸参加了浙江外国语学院组织的浙江省小学品德课题有效教学研修班。在为期12天的学习中，我获益匪浅，学到了许多新的知识，也看到了自己与他人的差距，眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决和启发。虽然时间不长，但让我看到了一种全新的教学理念，不一样的教学模式，在思想深处冲击了我的传统教学观念，确实受益匪浅。在学习和培训中，特别是听了各位特级教师的讲座和心得，我感受到品德学科的魅力，感悟到了小学品德学科的教学是一项需要静得下心、沉得住才能做得好的事情。一、课堂是学生的我们经常会说，学生是课堂的主体，要以学生的发展为本，可是我们并不知道如何去实施这一理念，总是在工作中忙于自己琐碎的抄教案、批改和日常事务之中。通过这几天的学习，给我感受最深的是“生本课堂”的理念，当然也有教授批判这一观点，但从我自身的角度来说，我认识了，一堂好课的标准，是要以学生的真正成长为目标，也就是在这堂课中孩子们到底增量了多少，学生的习得是最重要的，而并不是我们平时所看到的热热闹闹、滴水不漏的语言和教师个人魅力的展示。个人理念和想法上有了一个转折和发展，为我今后的课堂关注点注入了新的视角。二、教材要厚教的作为品德课老师，我们总是觉得品德课很难教，没有标准的文本和句子，仅有的只是几张图片和个别关键词，对于教学参考书，我们根本不能从中学到什么，很多东西都需要上课教师拓展，对于教学资源的寻找、剪辑、处理，很多时候都很伤脑筋，或许学生在上品德课的时候，特别是老师精心准备的课的时候，的确是一种全方位的享受，课堂上，从听觉、到视觉再到全身心感官的调动，的确是孩子们最喜欢的课。可是一堂真正的好课，是需要围绕目标进行教学资源的拓展和延伸，简而言之，就是要把几页纸的教材教厚了。三、老师要学习的当初参加90学时培训纯粹是为了完成任务，为了完成这个硬性规定。从这12天的培训，想法发生了很大的改变，特别是这么多专家给我们做的讲座，他们的智慧、睿智、深邃让我折服。总结他们的成功可以得出一个规律：在平时的教育教育中做一个善于思考、勤于思考的教师。一直有所追求的我一定会改变先前的停留在思想的层面上，从实际行动来向名师、专家靠近，努力提升自己，让自己的教育教学更上一个台阶，教师真的要学习。通过这次培训，让我深深体会到只有不断的学习，才能有不断的提升，对如何做好一名出色的品德教师有了更多的努力目标。我将反思着自己的差距与不足，寻找着自己应该努力的方向，相信本次培训活动对我今后的教学一定会产生积极而深远的影响。虽然培训已结束，但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我今后的教学生涯。