部编版语文二年级上册期末综合基础提升（一）烦（）该（）航（）织（）时间：60分钟满分：100分五、选字填空。（8分）姓名：班级：学号：学校：【漫慢】快（）（）长傲（）浪（）【盯钉】（）住（）梢图（）铁（）一二三四五六七八九十总分六、在括号里填写合适的词语。（6分）（）的月亮（）的太阳（）的天气积累与运用（）的小花（）地散步（）的地毯一、将下面的句子工整地抄写在田字格里，注意书写正确，规范。（3分）七、用加点词语造句。（6分）风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。1.这个小镇的夜景像．一幅绚丽多彩的画。，2.桂林山水太美了，让人流连忘返．．．．。。二、用“√”给加点字选择正确读音。（6分）八、按课文内容填空。（10分）捕．食（bǔpǔ）灰色．（sèshǎi）瀑．布（pùbào）1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的，黑灰色的，甩着长长手臂．（bìbèi）仙境．（jìngjìn）山坡．（pōbō）的，快活地。三、看拼音写词语。（10分）2.一九二九，三九四九，五九六九，，měilìzhǎnxiànmíngliàngchénsīmánglù七九，八九，九九加一九，。阅读与感悟miányīzhīshirúguǒxuěbáikuānguǎng九、阅读短文，完成练习。（23分）（一）课内阅读。（11分）四、比一比，再组词。（8分）青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”顶（）孩（）船（）识（）小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，全身是刺的小苍耳被挂在小鹿身上。“小青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”刺猬”像骑着大马一样，出门旅游去了。小鹿靠在树上蹭痒，那个顶小的“小小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”刺猬”就落在草地上。青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。我不会弄“咦，‘小刺猬’，你怎么也到这里来啦？”啊！原来是那个顶小的“小伞错的。”兵”，他有一半已经埋在土里。“小伞兵”和“小刺猬”又在一起了。风伯伯吹小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”起松软的土，盖在“小伞兵”和“小刺猬”身上。1.从“天天、一……就……、不会”等词能感受到，青蛙在强调自己不会错的春天到了，“小伞兵”从泥土里钻出来，成了真正的蒲公英，开着美丽的理由。从这里可知，青蛙对天的认识来自生活的经验，这是它的真实生活，所黄花。“小刺猬”也长成了真正的苍耳，像妈妈那样长着心形的叶子，开着漂以它非常自信，同时我们也能看出它的性格。（3分）亮的绿花。2.第7自然段小鸟的“笑”和第6自然段中青蛙的“笑”有什么不同？你是从（选自孙幼忱《中国科普佳作精选》，有删改）哪儿看出来的？（4分）1.文中的“小伞兵”是指，它通过传播；“小刺猬”是指，它通过传播。（4分）3.通过这个故事你明白了什么道理？（4分）2.为什么说“小刺猬”像骑着大马一样出门旅游去了？（4分）（二）课外阅读。（12分）3.春天到了之后，“小伞兵”和“小刺猬”分别变成了什么样子？（4分）秋天,蒲公英妈妈的孩子们头上长着白绒毛，活像一群“小伞兵”。“小伞兵”的隔壁住着苍耳妈妈“小刺猬”的孩子——小苍耳。小苍耳全身长满了尖习作天地尖的刺，真像一个个“小刺猬”。十、观察与表达。（20分）一个顶小的“小伞兵”对顶小的“小刺猬”说：“妈妈说，我们分散到别观察图片，图中的小朋友在做什么？你处去，藏在泥土里，才会长成一棵真正的蒲公英。”“小刺猬”问：“可是，你参加过植树节活动吗？你是怎么做的？当时们怎么到别处去呀?”你的心情如何？我们为什么要植树呢？请你突然一阵秋风吹来，一个个“小伞兵”像真的伞兵一样，张开降落伞飞到和大家分享一下你的经历吧！了天上。“小刺猬”也想到别处去，可他没有小伞，不能跟着风伯伯飞。