--公共体育武术类课程教学的目标、任务与要求（一）教学目标学校体育教学以育人为宗旨，发展学生个性，培养学生能力，养成良好的自我锻炼身体的习惯，促进身体正常生长发育和身体素质与运动能力的提高，为培养社会发展的创新人才奠定良好的基础。1．基本目标（1）运动参与目标。积极参与各种体育运动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。（2）运动技能目标。熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提高自己的运动能力；掌握常见运动创伤的处置方法。（3）身体健康目标。能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。（4）心理健康目标。根据自己的能力设置体育学习目标，自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。（5）社会适应目标。表现出良好的体育道德和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。2．发展性目标（1）运动参与目标。形成良好的体育锻炼习惯；能独立制订适合于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。（2）运动技能目标。积极提高运动技术水平，发展自己的体育才能，在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员水平；能参加有挑战性的野外活动或运动竞赛。（3）身体健康目标。能选择良好的运动环境，全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。（4）心理健康目标。在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质。（5）社会适应目标。形成良好的行为习惯，主动关心、积极参加社区体育事务。（二）教学任务与要求1．全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展培养学生具有健康的体魄，促进身体的正常生长发育和身体素质与运动能力的发展；提高学生的生理机能，增强对自然和社会的适应能力与疾病的抵抗能力；促进学生身心健康发展，增强对挫折的承受力。2．学习和掌握体育基础知识、技能与方法使学生了解体育的目标和任务；掌握体育基础知识、卫生保健知识和青春期自我保护知识；学会锻炼身体的技能与方法，掌握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法锻炼身体；促进学生能力的发展，能够初步运用已获得的知识、技能锻炼身体，进行自我调控、自我检测和自我评价。3．进行思想品德教育，培养健康的心理素质进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，培养良好的社会公德；树立现代体育意识，把健康与生存、学习、生活和自身的发展联系起来，提高体育的兴趣和体育比赛的欣赏能力，养成积极自觉参加体育锻炼的习惯；发展学生的个性和创造性，培养学生的主体意识和活泼愉快、积极向上、勇于探求以及克服困难的精神；在体育活动中树立顽强拼搏的精神和团结合作的意识，能正确对待个人和集体的成功与失败，具有组织纪律性和良好的人际关系以及胜不骄、败不馁，锲而不舍的意志和作风。教学内容的说明1．体育基础知识体育课程以身体锻炼为基本特征。理论知识主要是用以指导学生自身锻炼，并让学生了解一些体育的知识，提高学生的体育文化素养。大纲中体育基础知识易懂、实用，学生可以自行阅读。教学内容是在中学基础上进一步学习生理和心理健康的知识，体育文化方面的知识，科学锻炼身体的方法和自我锻炼、自我调节与评价的方法，以及体育对促进身心发展的作用。2．武术武术运动是我国宝贵的民族文化遗产之一。它是我国劳动人民在长期的阶级斗争和生产斗争实践中，创造和发展起来的一项民族形式的体育活动。武术运动简便易行，不受年龄、性别、场地、季节等限制，因此，深为广大群众特别是青少年、儿童所喜爱。经常坚持武术运动，可以使身体得到较全面的锻炼，对增强体质和发展速度、耐力、灵敏、力量等身体素质也有很好作用。通过武术活动，还能够培养勇猛、顽强、果断、机智等良好的意志。武术中的太极拳还具有医疗作用，对高血压、胃溃疡、肺结核等慢性病有较好的疗效。由于武术具有击技特点，对战备训练有一定的实用意义。通过武术课教学，掌握武术基本功、基本套路，提高武术基本运动能力，宏扬民族文化，增强学生体质，培养终身锻炼的习惯。贯彻执行大纲的要求（一）要正确认识体育的功能，明确体育课教学目标和任务改善学生的健康状况，增强体质是学校体育课的主要目标。但是，在教学中要全面地体现本学科的目的任务，将锻炼学生的身体，学会和掌握体育知识、技能以及对学生进行思想品德教育统一起来。学校体育课的功能是综合性的，不仅是促进学生身心健康的手段，而且与德育、智育、美育互相促进。体育与智育。通过体育锻炼，增强体质。强健的身体是获得知识的物质基础。科学研究证明，人体大脑和神经系统的发