家长感言我的孩子赵建博在吉林省第二实验学校小学部的五年学习和生活以来，家长对学校及老师非常满意，具体有以下方面：1、学习方面：学习方面：学习方面（1）让孩子在学习方面养成了自觉学习的好习惯）孩子在学习方面养成了自觉学习的好习惯。五年七班的班主任李冰老师非常负责任，对孩子的学习要求非常严格，给孩子打下了良好的学习习惯，让孩子在学习方面养成了自觉学习的好习惯，这样，我们家长在孩子的学习督导上就少费力气，将大部分时间用在给孩子生活方面的支持上。（2）培养了孩子读书的好习惯。）培养了孩子读书的好习惯。孩子除了正常完成作业后，班主任李冰老师每天要求读书，这样孩子逐步养成了自觉读书的好习惯，对孩子的阅读和写作能力的提高大有帮助。（3）业余时间为孩子辅导。）业余时间为孩子辅导。班主任语文老师李冰、数学吴颂荔老师、英语程子木老师，这三位老师不论家长什么时间打电话，都是有求必应，使我们家长很受感动，这样使孩子能够在最短的时间内把不会的知识弄懂，我们也通过经常与三位老师的沟通建立了良好的友谊。（4）对孩子学习进行有效地指导）对孩子学习进行有效地指导。班主任语文老师李冰、数学吴颂荔老师、英语程子木老师，这三位老师在孩子的正常学习外，对孩子的业余学习进行很好的指导，包括应该看什么类的书籍，应该做什么样的习题等等，使家长走了捷径，这样家长就不用担心孩子业余时间应该学习什么，是否在正确的学习。2、生活方面：生活方面：生活方面妈妈。（1）既是孩子的老师，又是孩子的妈妈。）既是孩子的老师，又是孩子的妈妈班主任李冰老师对待孩子，就像家长对待自己的孩子一样，给孩子以无微不至的关怀，每当孩子生病或不慎碰伤，她对会父母一样对孩子，使家长非常放心，家长没有了后顾之忧，家长工作也就会很踏实。记得有一次，赵建博的手划伤了，李老师领着赵建博到学校的卫生所进行包扎，之后又给赵建博补课，这一点让家长非常感动，这样的好事例很多，就不一一列举了。（2）教导孩子生活能力，使孩子逐步自立。）教导孩子生活能力，使孩子逐步自立。孩子在小学阶段自立能力很差，班主任李老师、数学吴老师、英语程老师在学习之余经常教孩子生活方面的知识，尤其是班主任李冰老师，使孩子不仅学到了知识，同时，自立能力也提高了。如：让孩子独立做事、如何孝敬父母、如何帮助父母做家务等知识。3、与家长沟通方面：与家长沟通方面：（1）建立良好的沟通方式：）建立良好的沟通方式：班主任语文老师李冰、数学吴颂荔老师、英语程子木老师，这三位老师对孩子的学习非常负责任，对孩子的学习定期与家长进行沟通，通过短信、邮件、家长会等多种形式进行沟通，这样使家长对孩子的学习情况有所了解，每次考试完毕，李冰老师都会给家进行反馈。（2）不仅反馈孩子学习情况，重要的是提高孩子成绩：）不仅反馈孩子学习情况，重要的是提高孩子成绩：三位老师与孩子家长沟通后，对孩子的弱项进行了很好的补习，使家长看到了老师不仅是反馈孩子学习情况，重要的是要提高孩子的成绩。赵建博在四年级下学期有一段阅读不好，李冰老师反馈后，家长也很着急，这时李冰老师经常与我们进行沟通，告诉家长不要着急，同时为孩子想办法，而且通过李冰老师的指导，使赵建博的阅读能力确实有所提高，这一点家长非常感动。数学吴老师和英语程老师也是如此，经常通过邮件进行学习探讨，总之就是本着提高孩子成绩的原则进行沟通。一转眼五年已经过去了，孩子的小学生活已即将结束，通过这五年的亲身经历，作为家长，我们深深的感觉到老师辛勤的汗水换来了孩子的健康成长，换来孩子知识的提高，换来孩子家长的满意和放心，作为赵建博的家长，我说一声：“谢谢班主任李冰老师、数学吴老师、英语程老师及其他科任老师，谢谢你们对孩子的教育与培养，谢谢你们给予孩子的关怀与照顾，你们真的很辛苦，但是你们的辛苦收获了，你们换来的孩子的尊敬和孩子成功的第一步，换来了家长的真心和祝福，孩子和家长永远不会忘了你们。”通过孩子的五年学习生活，使我们家长深深地认识到省二实验有一个优秀的教师团队，正是这只优秀的教师团队在齐手支起省二实验这艘航空母舰，使她乘风破浪，运载学生在知识的海洋中扬帆远航！赵建博父亲：赵伟2010-7-4