苏教版语文教案全册（专业15篇）教案是教师教学的重要依据，它包含了教学目标、教学内容、教学活动、教学方法等内容。教案的编写过程中需要合理安排教学资源的利用。通过阅读这些教案范文，大家可以了解到不同教师的教学思路和教学风格。苏教版语文教案全册篇一style="color:#125b86">教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、复习、巩固汉语拼音，认识8个生字，指导“尖”的书写。3、体会是诗句所描绘的夜空景象，培养学生热爱大自然的感情。教学重点：有感情地朗读课文。教学难点：月儿比喻成了小船;。教学具准备及辅助活动：多媒体课件：有关字、词、句，卡片、录音、磁带;。作业设计、安排：课内：描红“尖”一行。课外：朗读课文。教学过程：一、谈话导入。1。谈话：小朋友喜欢猜谜吗?老师给大家猜个谜语;有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。你们喜欢看月亮吗?你们看到的月亮是怎么样的?(出示“圆月，新月，引导说出”圆圆的月亮，弯弯的月亮)。2接题。在晴朗的夜晚，有这么个可爱的月亮挂在蓝蓝的天上，该多美呀!难怪我们小朋友都喜欢看月亮。有位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写成了一首小诗。题目就是小小的船。师领读课题，生齐读。二、看图。三、初读课文，读通读准。1、边听课文边看图，想：课文是怎样描写与儿的?2、自由读课文，要求：读准字音，读通句子，把认为难读的字，多读几遍。3、一起找好在课文中的生字，再读课文，把课文多读几遍，读准音。4、检查阅读情况。(1)抽读生字卡。(2)读一读难读的字。弯船两尖闪星天蓝看坐。六、指导写字。1、学会了课文，我们来学习写字，今天我们只学习一个字“尖”。2、多媒体出示“尖”，分析。(1)指名读。(2)找朋友。(3)这个字的上面是什么?下面是什么?“小”要注意“亅”变成了“丨”(4)观察在田字格中的位置。注意“亅”写在竖中线上，“一”写在横中线上。(5)跟电脑书写。(6)师范写。(7)生描红。苏教版语文教案全册篇二1、认识本课生字，正确、工整地书写汉字。2、通过朗读词串，认识、了解常见的各种水果，并用自身喜欢的方式识字。教学重点。学习生字、积累语言。教学准备。教师：1、准备本课生字卡片。2、有条件的可准备时下市场上有的水果，或教学挂图、课件。3、轻快的儿童音乐。同学：可以带一样自身喜欢的水果。教学时间。1～2课时。教学过程。一、创设情境，引入新课。1、教师谈话：小朋友，水果王国里有数不清的水果，你们想和它们交朋友吗?2、出示水果，提问：小朋友认识它们吗?3、同学说说认识哪些水果。4、过渡：今天，我们就到水果王国里去和水果娃娃们交个朋友吧。出示课文中水果的图片。二、出示课件或实物，认识水果。1、分成小组，各组发1～2种水果。请同学仔细观察水果的形状、颜色，闻闻气味，再选一种喜欢的说给同桌听。2、品尝水果，再说说味道如何。3、课文中有哪些水果你不认识?请同学介绍一下。三、学习生字词。1、借助拼音读词串，注意读准字音，生字要多读几遍。2、同桌互查认字情况。3、集体检查读词串。指名读，齐读。4、做“找朋友”游戏，在游戏中检查同学对生字读得是否准确。5、反复诵读词串，注意读出节奏。6、竞赛读，可横着读，也可竖着读。四、扩展练习。1、请同学仔细看看今天认识的字，有什么发现?2、提问：它们为什么都是“木”旁?3、提问：还有哪些字是木字旁?4、请同学再看看，还有哪些字有相同的特点?(带“艹”的字)。五、写字教学。1、再读词串，把要求写的字找出来读一读。2、读课后要求写的10个字，想想哪些字难记。3、启发同学运用学过的方法或自身想方法记住这些字。4、指导书写。(1)仔细观察这些字在田字格中的位置，说说该怎样布置。(2)教师示范写。重点指导“枣”、“紫”、“萄”、“橙”。(3)同学自身写。注意：提醒同学养成良好的书写习惯。六、完成作业。1、练习说话：我喜欢吃什么水果，因为……。2、把课后3题的句子填写完整并读一读。苏教版语文教案全册篇三教学目标：1、用不同的方法理解“镜头”、“络绎不绝”、“相容相安”、“截然不同”的意思，同时在句子中体会“安然、安静”的不同含义。2、能正确、流利地朗读课文，学会抓住关键词语概括文章主要内容。3、在阅读中通过寻找描写动物的动词感受动物之间友爱相处的温暖，初步感悟人与人之间也应该和谐相处。教学过程：一、导入新课：1、师：在我们每一个人的成长过程中，都经历过许许多多爱的故事。我们在爱的阳光下成长，我们在爱的温暖中感受快乐，感受生命的意义。同样，在动物王国里，也有这样的爱，虽然它们不会用言语