苏教版小学语文第十册全册教案（2014）2013—2014学年度五年级下册语文学科教学计划新的学期开始了，在过去的一个学期里，五年级语文成绩进步了不少。本学期我将继续担任本年级的语文教学工作，新的学期里我制定了本学期语文教学工作计划，希望能够在新的学期里我的语文教学工作能有条不紊地向前发展。下面就是我本学期的语文教学工作计划：一、教材简析本册教材主要由“培养良好的学习习惯（10）”、“阅读”、“习作”和“练习”组成。教材阅读课文27篇，所编选的课文内容丰富，体裁多样，为学生学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的材料。本册教材大体上围绕一个主题组织单元，即春光无限、科技之光、有志竟成、世界各地、亲情依依、八一壮歌、人与自然。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。二、学情分析本学期班级共有学生36人，其中女生22人，男生14人。孩子们活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，有良好的求知欲，上进心强。从上学期的成绩检测中来看，本班学生的总体成绩还是可以的，也存在基础比较差的同学。在这学期，对差生要狠抓知识落实，使他们的语文成绩能有切实的提高。这学期教师要充分关注他们，使每个学生都能在原有的基础上前进一大步。虽然我不能让他们成为最好的学生，但我会努力让他们变得更好。三、教学目标1、阅读课要求①读书技能：在继续抓好朗读的基础上，提高诵读能力，学会浏览，提高默读速度。②理解能力：理解词语在语境中的恰当意义，辨别其感情色彩，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果；注意标点符号的用法；揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；提高对记叙文、说明文、诗歌等不同体裁文章的阅读能力。③积累拓展。继续增加学生的有效积累，加强学生独立自主地进行课外阅读的基础能力。2、课堂阅读训练重点：①、提高默读速度，学会浏览。②、体会词句的感情色彩和表达效果。③、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法。④、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。四、教改措施1.认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。2.搞好课前的学情预测，为优化教学过程做好准备。3.落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。4.做好培优补差工作，大力提高中等生。五、教学进度安排单元序号单元内容课时数周次第一单元培养良好的学习习惯》1、《春光染绿我们双脚》2、《暖流》《只拣儿童多处行》3、《只拣儿童多处行》4、《早》5、《古诗两首》习作一练习一181--2第二单元6、《梦圆飞天》7、《火星——地球的“孪生兄弟”》8、《神奇的克隆》习作二练习二163---4第三单元9、《海伦凯勒》10、《二泉映月》11、《郑和远航》12、《司马迁发愤写<史记>》13、《精读与略读》习作三练习三155-6第四单元14、《秦兵马俑》15、《埃及的金字塔》16、《音乐之都维也纳》习作四练习四187-10第五单元17、《爱如茉莉》18、《月光启蒙》19、《我和祖父的园子》20、《谈礼貌》练习五习作五第六单元21、《七律长征》22、《彭德怀和他的大黑骡子》23、《大江保卫战》习作六练习六第七单元24、《古诗两首》25、《望月》26、《灰椋鸟》27、《水》习作七练习七培养良好的学习习惯教学要求1、指导学生仔细观察图画，结合自己平时的学习，明确学习语文的重要性。2、通过认真看图，掌握学习语文的途径，激发学生学习语文的热情。3、使学生养成修改作文的良好习惯，指导学生如何修改作文。教学重点1、通过看图，掌握学习语文的途径。2、学会修改作文。教学准备1、实物投影仪2、挂图。3、学生日记。教学时间两课时第一课时一、导入1、同学们，从小学到中学语文一直是门很重要的功课，你知道为什么要学好语文呢？学好语文有什么意义？2、要想学好语文是不是就是上好语文课，读好语文书呢？请你们结合自己的实际情况说一说你平时是怎样学习语文的？二、指导看图，了解、掌握学习语文的渠道。1、过渡：刚才同学们说了很多学习语文的途径，除了这些还可以有哪些渠道学习语文呢？我们一起来看图。2、学生看图，思考：有哪些学习语文的渠道？3、汇报交流，相机板书：广播电视、电脑、参观、访问、图书、讨论……4、讨论：在这么多的渠道中你喜欢采用哪些形式去学习语文？为什么？在运用过程中要注意什么？5、小结，通过看图，讨论交流我们掌握了多种学习语文的渠道希望你们能学以致用。请大家说说看本学期自己准备怎样学好语文？三、总结。语文与我们