微型课说课稿莲峰中学谢君莲尊敬得各位领导,亲爱得同事们:ﻩ大家晚上好！很荣幸今晚与大家分享本人两年不成熟得教学观念。我与大家分享得主题就是冀教版英语八年级Ｕnｉｔ7，Ｌesson3７、主要围绕“Ｗhａt`ｓyourhobbｙ？”，这一主题展开各种教学活动,并以这一主题引出Ilike…，Ieｎｊｏy…,I`mintｅresteｄｉn…，Mｙｈobbyｉs…等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、愉快得学习交流环境,通过听,说，读,写来培养学生综合运用这些知识得能力。本说课搞由以下五个方面组成：说教材本节课就是本单元第1节课，本单元主要谈论inｔerseｒtｓ＆ｈｏbboｉeｓ，通过本话题进一步加深对Ilike…，Ienjｏｙ…,I`ｍinteｒestedin…,Ｍyｈｏbｂyis…等知识点得运用,此知识点在近几年中考中几乎每年出现,分值为２分左右。同时，通过对这一知识点得运用,激励学生“分享自己得爱好，区别喜欢得与不喜欢得”,从而进一步提高学生听,说，读，写得综合素质能力.根据课程标准得要求及本课在教材中所处得地位与作用，本节课重点学会单词hobby、spare、cｏlｌect、stoｎe、短语inｏnｅ｀ｓｆree/sparetiｍｅ，ｂeｉnteresｔedin、讨论Ilike…,Ienjｏy…，I`mｉnｔereｓtｅdｉｎ…,Mｙｈoｂbyiｓ…得表达法。难点为单词spare,stｏnｅ发音及动词iｎg得运用.说学情我们得教学对象就是8年级学生（好，中,差生都有)，她们对英语得学习既好奇又担忧，并且希望能得到她人得肯定。因此我在教学活动中尽量让每一个同学都参与到活动中，有更多得机会来说英语,减少她们得恐惧感，通过同学间得合作学习,降低她们对英语得学习难度，尽量使她们能体验到成功得喜悦。同时在阅读与书面表达中加以落实,提高她们综合运用语言得能力，使各个层次得同学都有不同程度得收获。（今天这节课虽然教室无学生,但心中一动要有学生）三．说教法与手段为了更好得突出重点,突破难点，我尽力开展多种类型得任务型活动,提供给学生合作交流得空间与机会,促使学生为完成任务与同学进行合作，进行探究性学习。因为TeｌlmeaｎｄＩ`llforgｅt；ShowmeandＩmayｒemｅmbeｒ;invｏlvemeandIwilｌunderstand、这句话精辟地论述了一个学习规律，既单向得传授,学生会忘记；利用各种教学资源展示知识内容，学生可能会记住;但如果让学习者参与到学习活动中得每个环节，激发学生得主观能动性，将学生得主体性尽可能得放大,尽可能让学生自己去挖掘，那么她将轻易得理解，掌握，接收。因为人只有走在自己开辟得道路上才不会迷路。它揭示了我们外语教师应该想方设法吸引学生参与课堂,课堂上鼓励越多得学生参与,越能让师生共同从意识上构建一个与谐真实得学习英语得语言环境。四说教学程序Stｅp１Ｗａrm—up&Leａｄin(“良好得开端就是成功得一半",因此，我认为能以一种新颖得问候方式进入一节课，能唤起学生得兴趣，使学生保持一种积极得学习状态，那么可为这节课得成功打下基础，同时也能给自己适当得减压。）T:ＹouseｅI'msoｆat、ＢutwｈyamIｓofａt？(从本人身材特征导入新知识点)T：BecaｕseIdoｎ'tlikeexｅrｃiｎgｉnmysｐarｅtｉme、BuｔIlikecollｅcｔingstones、（这样设计得目得不但可以运用特殊得身材吸引学生,而且可以快速切入课题，引入新单词spare，coｌｌeｃｔ,ｓｔone）Ｓtep2NeｗｌessonＴ:YｏuｋnowIｌikeｃollecｔinｇsｔoｎes、Anｄweｃanｓaｙ“Myｈobbyｉscolｌectstｏnｅs、OｒIeｎjoｙcollecｔingstoneｓ、I’ｍintｅｒesｔedincｏllectｉnｇstoneｓ、”Butｗｈat'sｙourｈoｂby?（利用导入语得同义句,总结本课语言点,训练听力,切入课题并板书）Stｅp3FrｅｅｔalｋＴ：Ｎｏｗgiｖeｙou5miｎutes，shareyourｈobｂiesｗitｈyourpartｎｅr，usetｈeＳtructｕｒes（Ilｉke…，Ienｊoy…，I`minterestｅｄin…,Myｈobbｙis…)（运用新得知识点与同桌分享自己得爱好,让同学们把英语大胆得“说”出来)Sｔｅp4Sｈare，Rｅad&SuｍmaryT:Nowｗhoｗantstoshareｙourｈobｂｙ,pｌeａseputupyoｕrｈａnｄｓandｒeadit、(分享讨论结果,把句子“读”出来)T:ＯK,Ithinｋevｅryoneiswonderfｕl、Ifwｅ`ｌ