中小学班主任培训课程：一、填空：新课改中要求班主任体现（以人为本）的理念。2、（班级管理）是班主任的基本职能。3、（班主任）是班级授课的产物。4、（班会）是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效方式和重要阵地。5、班级管理主要是（班主任）对班级的管理。6、（班主任）是班集体的核心人物。7、成功的教育取决于多种因素，其中最重要的是（教师与学生）的沟通质量。8、现代教育科技一致认为（学校家庭教育方向）是否一致决定教育成败。9、（信任）是班主任实现与家长沟通、开展合作的重要心理基础。10、偶发事件的特点（突发性、冲击性、紧迫性）。11、班主任要正确开展心理教育就必须（了解有关心理健康教育的基本知识）。12、学校心理健康教育的主要目标是（促进学校教育目标的实现）。13、威力全面提高未成年人的思想道德素养应（加强青少年的思想道德建设）。14、（班主任）是中小学阶段对学生进行德育的最直接老师。15、最重要的爱国表现（维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂主义）。16、三个离不开（汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间相互离不开）。17、五观（国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观）。18、困扰学生最多的是（学生的心理问题）。19、教育个别学生主要是（做好后进生）的教育工作。二、名词解释：1、班主任的基本任务：按照德智体美全面发展的要求，开展班级工作、全面教育管理，指导学生使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。2、班级活动：（狭义）在班主任的指导下由学生自己参与组织的为实现班级教育目标而举行的各种教育活动。它是按照班级的组织系统开展的一种集体活动，一般是由班主任组织领导的班级学生的集体活动，是利用班会活动时间、节假日或课外时间开展的。3、主题班会：在班主任的指导下开展的具有鲜明主题的，以班集体为单位进行的一种思想品德教育活动。4、课外活动：指学校在正式课程以外对学生所实施的各种有意义的教育教学活动。5、偶发事件：班级日常生活中发生的事先难以预料出现频率低，但必须迅速作出反应并加以特殊处理的事件。6、心理健康：良好持续的心理状态及过程表现为个人具有生命的活动，积极的内心体验，良好的社会适应性，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极社会功能。7、心理健康教育：根据中小学生身心发展特点运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是培养跨世纪高质量人才的重要环节。8、中小学生学习障碍：指在学习过程、心理活动受到梗塞心理调节和适应机制不良从而导致不健康的心理表现和行为倾向。9、情绪：是宏观事务是否符合人的需要而产生的体验。10、青春期：通常指12、12岁到17、18岁，它是人的身高、体重的突增，以及性心理和性发育成熟的过程，也是人生的转折时期。是向成人过度的阶段。11、问题行为：给家庭、学校、社会带来麻烦，严重程度和持续时间上都超过了相应的年龄所允许的正常范围的异常表现。三、简答题。1、新时期班主任的工作特点？答：（1）更新观念，体现班主任工作的时代性；（2）统筹兼顾，体现班主任工作的全面性；（3）常抓不懈，体现班主任工作的经常性；（4）有的放矢，体现班主任工作的针对性；2、新课改班主任的地位？答：（1）班主任是班级体的教育者、组织者、管理者；（2）班主任是学校领导者实施教育教学工作计划的得力助手和骨干力量。3、班主任在学校教育中的作用？答：（1）、班主任在学生全面发展中和健康成长中起导师作用。（2）、班主任在协调任课教师的教育工作中，沟通学校、家庭、社会的教育起桥梁和纽带作用。4、促使班主任角色转换的主要因素？答：（1）社会价值多元化；（2）信息多元化（外在要求）；（3）教育目标多元化（内在要求）。5、新课改对班主任工作的要求？答：（1）树立终身学习的观念；（2）真心关爱学生（3）加强与学生交流，促进学生的全面发展（4）着力培养学生的集体荣誉感（5）建立家校与社会的教育网络。6、班级活动的原则？答：教育性、时代性、多样性、整体性、易操作性。7课外活动在素质教育中的特点和作用？答：（1）课外活动可促进学生能力的形成。（2）课外活动可促进学生良好的意志品质的形成。（3）课外活动是进行德育的重要途径。8、课外活动原则？答：（1）活动应丰富多彩，富有吸引力（2）课堂教学与课外活动相互配合，相互促进（3）充分发挥学生的积极性、主动性（4）符合学生年龄特点，照顾学生的兴趣特点（5）因地因校制宜。9、班级管理的一般原则？答：（1）全面激励（2）自主参与（3）教管结合（4）情通理达（5）平行管理（6）协调一致10、班