护士理论测试题2科室______________姓名_______________得分_______________一、填空题：（每空格1分，共20分）1、护士在健康教育中作用：、、。2、交接班过程中，交班者要求做到三清，即、、。3、健康教育的原则：、、、、。4、带有管道的患者交接重点有、、、等。5、健康教育五模式：、、、、。二、判断题（每空格2分，共20分）1、早晚班护士可以完成晨间护理，不参加集体交接班。（）2、护士“三基”水平测试包括专业知识综合笔试成绩和护理技术操作考核（）3、床头交接班时交班者与接班者分别站在病床两侧，以便查看。（）4、输血前由护理人员核对交叉配血报告单及血袋标签各项内容，检查血袋有无破损渗漏，血液颜色是否正常，准确无误后方可输血。（）5、普通患者24小时内完成入院宣教（）6、如果病房没有重症病人，白班、夜班下班前互相口头交接班即可。（）7、责任护士接待新病人入院，2小时内完成入院评估和入院宣教。（）8、使用腕带患者转床或腕带有破损污染时，及时更换，确保患者身份识别信息与标识带信息一致，并落实相关记录与交接。（）9、交接班者共同巡视检查病房发现患者外出时，必须明确外出原因以及有无家属陪同。（）10、健康教育等于卫生宣教，就是简单的、单一的信息传递。（）三、单选题(（每空格2分，共60分）1、每班必须按时交接班，接班者应（）到科室A.按时到B.提前5分钟C.提前10分钟D.提前15分钟2、下列哪项不是分级护理原则包含的内容：确定患者的护理级别应当以患者的A.病情B.疾病C.生活自理能力D.病情动态变化3、住院健康教育的重点是（）A．候诊教育B．健康教育处方C．门诊咨询教育D．在院教育4、接班护士交班前应查看（）A.仪器、药品B.交班报告及护理记录C.环境卫生D.医嘱执行5、不属于交班内容（）A.总人数B.转科C.死亡人数D.明日出院人数6、预防糖尿病发生属于（）A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.临床前期预防7、以下一级护理内容哪项是正确的（）A.各种复杂或者大手术后的患者B.生活完全不能自理且病情不稳定的患者C.病情稳定，仍需卧床的患者D.其他有生命危险，需要严密监护生命体征的患者8、不属于集体交接班优点的是（）A.提高护士的语言表达能力B.提高护士的专科业务水平C.节约时间，有利于尽早开展治疗D.有利于减少护理缺陷9护理健康教育学研究的对象是()A．医院B．健康人C．特进人群D．病人、家属、护士10、护理文件书写要求：在40～42℃所对应时间栏内，填写入院或死亡时间及手术、分娩、转科、出院、自动出院等。对于转科填写哪项正确（）A.转出科填写B.哪科填写都行C.转入科填写D.以上都对11、交班护士交班前不需查看（）A.医嘱执行情况B.危重患者记录C.交班报告D.危重、手术患者和新患者12、关于卫生宣传与健康教育的关系的叙述，正确的是()A．卫生宣传是健康教育的核心。B．卫生宣传比健康教育更能体现卫生事业的性质。C．健康教育是卫生宣传在功能和内容上的拓展和深化。D．健康教育是卫生宣传的重要内容和手段。13、物理降温或药物降温半小时后，若体温不降或上升者，下列哪项是正确的（）A.可暂不绘制降温体温，以后测量再绘制B.可在物理降温前的同一纵格内绘制C.可不绘制，在护理记录中作相应的记录D.可绘制，并在护理记录中作相应的记录14、按目标人群或场所划分，健康教育的内容不包括()A．学校健康教育B．社区健康教育C．心理健康教育D．患者健康教育15、床头交接班重点交接内容不包括（）A.各种管道固定、引流情况B.病房环境与陪属情况C.输液药物及滴速D.全身皮肤是否清洁，无破损16、在护理健康教育中，下列哪一种不属于知识灌输方法()A.大众传播媒介B.病人现身说法C.讲解D.讲述17、传统交接班模式不包括（）A.集体交接班B.晨会交接班C.口头交接班D.床头交接班18、下列哪项不属于健康教育项目所包含的阶段()A.健康教育计划制定B.健康教育计划修改C.实施健康教育计划D.评价健康教育效果19、我院优质护理服务工作制度要求责任护士做到位的项目是哪项（）A.自我介绍到位B.评估病人到位C.健康宣教到位D.三项都是20、参加集体交接班人员不包括（）A.值班医生B.值班护士C.护理员D.实习生、轮转生、进修生21、下列哪项不符合医院健康教育的原则()A．可以运用现代技术手段，如照片、影像、动画等生动地表现教学内容。B．应在全面评估教育对象基础上，制定具有针对性的健康教育计划。C.要由浅入深，由简到繁，从具体到抽象，循序渐进地开展健康教育。D．为了将健康教育计