中班教案中班教案(精华3篇)作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的中班教案3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班教案篇1活动名称：祝福老师活动目标：1、激发幼儿对老师的敬爱之情，鼓励幼儿大胆表达自己的心情。2、通过儿歌和制作活动培养幼儿的口语表达能力和动手操作能力。3、知道9月10日是教师节，并尝试运用自己已掌握的技能制作礼物送给老师。活动准备：1、请家长在家中与幼儿讨论用什么方式表达自己对老师的热爱、尊敬之情。2、将老师为小朋友做事和与小朋友一起游戏的照片布置成“老师爱我”的`照片展。3、教师为幼儿制作的小礼物若干，儿歌《我的老师真正好》录音带。4、卡纸、彩纸、彩笔、印章、胶水等各种手工制作材料和工具。活动过程：一、可通过谈话让幼儿知道每年的9月10日是教师节。二、请幼儿观看“老师爱我”的照片展。引导幼儿谈谈照片上的老师在干什么？为什么要这样做？老师关心、爱护小朋友时自己的心里是怎样想的？为什么？三、学说儿歌《我的老师真正好》，激发幼儿爱老师的美好情感。四、引导幼儿讨论用不同的方式为老师庆祝节日，表达对老师的敬意。可引导幼儿运用已有的技能为老师制作礼物。五、请幼儿自由选择自己喜欢的材料和工具进行制作。如：画一幅画，制作贺卡、好看的花等。六、师生互送礼物，并说一句祝福或感谢的话。中班教案篇2活动目标：1.欣赏、理解并尝试复述故事《一顶大草帽》。2.感受故事中动物们互相关心、互相谦让的情感。活动准备：故事中动物的图片和头饰，一顶草帽。活动过程：1.欣赏理解故事《一顶大草帽》。教师出示动物的图片并完整讲述。故事说了一件什么事情，都提到了谁?小动物们戴上草帽，发生了什么事?后来又发生了什么?2.讨论：草帽到底该给谁戴?小兔、小猴、小熊都在山上干活，草帽应该给谁戴呢?有什么办法让小动物们都戴上草帽吗?你们觉得小松鼠的`办法好吗?为什么?你们有什么好办法吗?3.复述故事《一顶大草帽》。故事：《一顶大草帽》夏天真热呀，小松鼠捡到一顶草帽，戴上正合适。它看见在烈日下工作的小蚂蚁，就说："把我的帽子给你戴吧。"小蚂蚁一戴上，草帽马上就变小了。这时候，它看见大象正在满头大汗的运木头，小蚂蚁就说："大象，你比我更累，帽子给你戴吧。"大象一戴上，草帽又变大了。山上，大家都在工作，小兔、小猴在撒种，小熊在浇水，小动物们忙个不停，草帽该给谁戴呢?小松鼠认真想了想，拿着草帽转身往山顶上跑，它要把草帽给山顶尖儿戴上。草帽戴到山尖儿上变得好大好大，大家都凉快了。这真是一顶好草帽啊。中班教案篇3活动目标：1．欣赏并学唱歌曲《报春》，感受三拍子音乐的强弱变化。2．了解春天是布谷鸟叫、人们播种的季节。3．通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。4．熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备：歌曲录音及图片。活动过程：1．引导幼儿认识布谷鸟。出示布谷鸟的`图片，告诉幼儿名称。这是什么鸟？你们见过吗？为什么会叫它布谷鸟呢？幼儿观察画面：画面上有什么？布谷鸟在做什么？怎么叫得？这是什么季节？教师小结。2．欣赏歌曲《报春》。听录音欣赏。你听到了什么？听起来有什么感觉？3．学唱歌曲教师有节奏、有感情地朗诵歌词。幼儿跟着教师念歌词。教师用钢琴伴奏，幼儿用"噜"哼唱。教师范唱，引导幼儿感受音乐中三拍子的强弱变化，唱出歌曲明朗、优美的感觉。教学反思：在教学《报春》这首歌曲时，我首先以模拟布谷鸟的叫声进入教室，一下子就把学生的兴趣调动起来了，于是我抓住时机展开教学，同学们兴趣盎然，学习效果明显提高。但是学生歌曲唱会了后，他们就有一种完成任务的感觉，各自干着自己感兴趣的事情。为了使课堂教学始终如一，我就根据所编故事中的小动物让同学们分角色表演，然后相互评价，并颁发优胜奖，给予表彰鼓励。因此学生始终兴趣浓厚，极大的提高了课堂教学效果。小百科：中国节令生产习俗。立春前几日,有人手执小锣、竹板，一边敲击，一边口唱赞春词，挨户送一张春牛图。被送人家相赠几个小钱，称为报春。