Wo尊敬的各位领导、同学们：大家晚上好！我谨代表职业技术学院心理健康部做此次述职报告：心理健康教育中心——成立于2007年2月，是一个为了更好地发挥学生在心理健康教育中的自助与互助功能而设置的服务性学生心理自助组织。中心内部培训、交流，提高中心成员的业务素质，并培养心理委员-朋辈辅导员的服务水平；外布策划并组织全院性的心理健康教育活动，增强学生心理素质，营造良好的心理健康教育氛围。我们的宗旨是：让健康的人更健康！工作的策划、开展和参与模式是：我们中心在职责范围内开展了一系列的特色活动其中行知学院“优良学风，从?心?出发”心理健康教育——心之舞动”系列活动尤为突出第一篇章---心之萌芽活动一：大学新生心理健康普查新进大学，许多同学对大学还不是很适应，我们采用专业的普查方法，于10月26日，在29幢机房对行知学院全体08级新生进行了心理普查活动二：07、08级心理委员培训为了让07、08级心理委员接受更专业的教育与指导，更好的为班级同学服务；为培养成为新一届的朋辈辅导员做准备。中心于10月26日，11月14日，分别对07级，08级心理委员进行统一的培训，取得了良好的效果第二篇章---心之成长活动一：心理健康教育系列讲座为了让大一新生尽快适应大学生活,丰富同学们的业余时间，促进同学们对大学学习及生活的了解，中心决定开展一系列的讲座帮助新生更好的融入到大学独有的氛围中。11月14日，16幢107教室，我们邀请了姚静静老师，开展了主题内容为：面对来自不同地区、性格各异的同学，你将如何与其相处？面对同学之间的摩擦，你将何去何从？的心理健康讲座，致力于解决同学们在校园生活中的困惑我们还组织学院07、08级心理委员参加校心理健康教育指导中心开展的《房树人》讲座，观看心理电影展播放《放牛班的春天》活动二：优良学风，让我们一起动“心”——心理健康主题班会，从学院各班级中选出9个班级作为心理健康主题班会示范班级，并颁发资信证书。第三篇章---心之花开活动一：开展了我的心情故事，我来演——讲述心路历程，演绎心情故事，活动开展以来，共收集到173份心情故事，通过层层筛选，最后评出剧本一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名和优胜奖2名。又进一步举办了心情故事演绎大赛，并评选出了相应奖项。活动二：行知学院全体心理委员会议暨心理健康教育系列活动颁奖典礼在典礼上，心理委员代表宣读行知学院心理委员工作承诺书，并举行签字仪式；颁发11个示范班级资信证书、心情故事获奖证书；其中《逃离》获得了一等奖，会上回顾了中心自成立以来的活动成果，以及对未来的展望。在学院团委，指导老师的关注下，硕果累累：其中?由团委主办，心理健康教育中心承办的“优良学风建设，从’心’出发”成为校级心理辅导立项活动，得到经费1000元，远远高出其他学院。?由中心推荐的心情故事《朵朵的春天》《59247》取得校第五届心理健康教育活动月优胜奖回顾过去，展望未来，在新学期初，我们中心制订了新的工作大纲2月份：讨论并制定本学期工作计划，拟定工作计划大纲；做好心理健康教育中心的宣传和氛围建设工作；干事干部培养新模式、心理委员-朋辈辅导员考核、管理和选拔制度的进一步落实；收集07、08级心理委员选择《学校心理辅导与活动设计》课程的情况，根据收集的资料，针对性的制定心理委员培训计划。3月份：宣传并开展行知学院第四届心理知识大比拼活动，在3月份开展初赛和复赛；4月份：组织各部门进行谈心，稳定中心成员的思想，加固团队合作精神；继续开展对心理委员-朋辈辅导员的培训；对中心干事干部进行培训；结束行知学院第四届心理知识大比拼活动。5月份：组织胜出的选手参加校级心理知识大比拼；做好资料的总结工作，整理一学年活动的资料，并及时存档；做好干事、干部以及心理委员的考核工作，评选优秀心理委员、优秀干部，并选拔下届中心主要干部，做好交接工作。存在的问题和困扰：师资力量匮乏：本学院缺乏心理专业的老师，尤其是朋辈辅导员方向的专业指导老师，使得心理委员-朋辈辅导员队伍建设陷入困境。资金不足：由于中心的特殊性，在外联事物上较其他学生组织，比较落后，使得周转资金缺乏。部门间缺乏沟通：管理层面的失职，交流机会较少，导致在沟通方面存在一定缺陷。学院学生参与积极性较低：心理健康教育工作在表面受学院重视，但是地位较其他低，加上新一年级的学生对先是利益看的较重，结合多方面原因，导