心理健康教育教案大班(精选12篇)教案应该具备明确的教学目标、合理的教学步骤和丰富的教学资源。如何编写一份优秀的教案，是每个教师都需要思考和探索的问题。这里是一些经过多次修改和完善的优秀教案范文，供大家参考和借鉴。心理健康教育教案大班篇一活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。2、体验爱和被爱的快乐情感。3、懂得怎样用实际行动来关心、尊敬长辈。活动准备：1、故事快乐地家，爸爸妈妈的信，制作的相册，说给孩子的话（录音），的心（歌曲）课件。2、爱心卡。活动过程：（一）欣赏故事快乐的家。提问：1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱，那你们爱爸爸、妈妈吗？（二）小结：爱的时候，一定要大声说出来，是怎样爱的？（一）读爸爸妈妈的来信宝贝，你长大了。1、你们听后有什么感受？2、用信可以传递我们的爱。（二）欣赏"爱的相册"。1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。2、相册可以留下我们的爱。（三）听录音亲爱的'孩子，我爱你。每个人都有爸爸妈妈，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦，我们也要好好的回报父母。（一）欣赏课件并提问：1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？2、在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？（二）"悄悄话"爱心卡。我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈。（三）表演歌曲感恩的心，活动结束。活动延伸：1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。孝敬父母，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子，大多数都是独生子女，都是在父百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然，养成了对父母只知索取，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我了本活动爸爸妈妈，我爱你。心理健康教育教案大班篇二1.引起动机。1.播放中国达人秀视频：6岁女孩演唱忐忑。2.分享感受(1)自由发言：看完之后，你有何感受？2.角色扮演(考后你我他)。1.教师给学生派发校园短剧考后百态的资料卡，请学生分角色扮演(附件1)。2.教师讲评：看完三个短剧，同学们有什么感想？每次考试后，有的同学像刺猬，有的同学无所谓，有的同学不知累。不管哪种心态，适度的放松、恰当的宣泄都是非常有必要的，比如运动、哭泣、听歌等，但注意宣泄情绪要选择合适的场所及合适的对象。考后总是几家欢喜几家愁，同学们的心情如何呢？一起来晒晒。分小组画一画自己模考后的心情，分别用你想到的表情脸谱来表达。3.团体分享(走过忐忑)。1.巧解奇梦——换个角度看考试。(1)续编故事。先请同学们听故事的前半部分：(1)在小组内发挥想象力，续编故事，然后在全班分享。(2)投影呈现故事后半部分：一位大臣要参见国王，国王在病榻上说出他的心事，哪知大臣一听，大笑说：“太好了，山倒了指从此天下太平；水枯指真龙现身，国王，您是真龙天子；花谢了，花谢见果子呀！”(3)教师点评：看来想法在很大程度上决定一个人的心态，换个角度有时会让我们心情豁然开朗。2.句式练习。(1)出示训练题目：“虽然……但是……”(例：虽然这次考分也很低，但是我还有很大的提升空间)。(2)小组内交流。(3)教师点评：做这个句式练习的目的，是让我们能够辩证客观地看待成绩。考试的作用主要是帮助大家发现问题，解决问题。定期的考试有利于大家对知识的掌握情况进行查缺补漏、合理定位。3.心痛不如心动。(1)观看电影三傻大闹宝莱坞视频剪辑。兰乔质疑学校的教育方式，校长一怒之下把他揪到教室让他上课，兰乔无奈之下端起书本，在黑板上写下两个词，让大家在30秒内定义这两个术语，看看谁最快，谁最慢。只见所有同学包括校长都手忙脚乱，急于从书本上找到这两个词。30秒过去了，没有人找到答案。兰乔提出发人深省的问题：“请大家将生活倒退一分钟，当问题提出来的时候，你们有对问题本身产生兴趣吗？没有，你们都陷入比赛中，就算是拿了第一，这种方式又有什么用？你的知识会增长吗？不会，增长的只有压力！”然后，兰乔尖锐地指出：“学校不是高压锅。”(2)全班分享：看完这段视频，你有何感受？(3)教师点评：每次考试，大家关注最多的是分数与名次，而不关注考察的知识点、题目设置、答题方法等。实际上，考试之后如果只重成绩高低、排名先后，那同学增加的只有压力，模考更重要的是反思与总结。下面请同学们先听一听上届师姐的一次模考总结(ppt展示附件2)。(5)全班分享，教师随机点评。4.有效的考后分析。(1)教师展示