中学英语词汇中的形容词后缀\平凉市二中牛旭峰）１．－able以“－able”结尾的形容词一般有两种情况：（１）v.＋able→adj.以这种方式构成的形容词其意义为“能……的”、“可以（被）……的”、“适合于……的”、“值得……的”等，即有被动含义。例如：reliable（可以依靠的），drinkable（可以饮用的），eatable（可食用的）。（２）n.＋able→adj.这种形容词意为“具有……特点的”，如valuable（有价值的），reasonable（有道理的），comfortable（舒适的）。２．－ible该词缀在意义上与“－able”相同，但主要用于拉丁语后。例如：terrible,horrible,invisible,possible。３．－al该词缀大多是加在名词后形成形容词的。不过，有些“－al”后缀则仅体现了该词的形容词性，并非以这种方式构成形容词。“－al”意为“属于……的”、“有……特性的”。这类词在中学英语中颇多，如actual,general,international,medical,mental,moral,natural,official,several,special,usual。（这类形容词大部分没有比较级和最高级）４．－an“－an”加在国名、地名之后，表明是相应的形容词，如American,African。５．－ian“－ian”与“－an”相同。例如：Asian,Australian,Canadian,Indian,Italian。６．－ant“－ant”表示“……性的”。带“－ant”后缀的形容词其相应名词往往是－ance或－ancy后缀。例如：instant(instance),distant(distance),important(importance),brilliant(brilliancy),constant(constancy),pleasant。７．－ent“－ent”与“－ant”非常相似。例如：absent(absence),different(difference),excellent(excellence),patient(patience),present(presence).８．－ar“－ar”意为“……的”、“……性的”，如popular,particular,regular。９．－ary“－ary”意为“……的”、“与……有关的”。例如：contrary,necessary,ordinary,primary,revolutionary。１０．－ed“－ed”加在动词之后形成形容词。实际上该形容词是由原动词的过去分词演变而来的，因此它有被动含义。这种形容词在中学英语中出现很多，有connected,discouraged,disappointed,engaged,excited,interested,limited,married,pleased,tired,united,used（习惯的），worried,wounded。“－ed”也可加在动词之后形成复合形容词，如man-made,water-covered。“－ed”还可加在名词之后形成复合形容词，如warm-hearted,warm-blooded,three-legged。１１．－en“－en”有两种情况：（１）“－en”跟在一些物质名词之后构成形容词，表示“材料”或“质地”，如wooden,golden,earthen。（２）“－en”也可加在一些不规则动词之后形成形容词。这些形容词实际上是由过去分词转换而来的。例如：spoken,written,stricken,mistaken。１２．－ern“－ern”加在表示方位的名词之后，表示“……（方位）的”。这样的词有eastern,southern,western,northern等。１３．－ese“－ese”加在国名、地名之后构成相应形容词。例如：Chinese,Japanese.１４．－ful这一后缀有两种情况：（１）加在名词之后构成形容词，表示“充满……的”、“有……性质的”，如beautiful,colourful,helpful,powerful,successful,useful,wonderful。（２）加在动词之后，所构成的形容词意为“易于……的”，如forgetful。１５．－ic“－ic”常常加在名词或依附于词干后，构成形容词，意为“……的”、“……似的”、“与……有关的”等。例如：Atlantic,electric,arctic,historic,pacific,plastic,public,scientific。１６．－ical“－ical”同“ic”一样附加在名词或词干后构成形容词，意为“……的”、“……似的”