阅读理解与交际用语Ⅰ.阅读理解做阅读理解题的方法：一、可以带着问题读短文。做阅读理解题时，可以先读短文后做题，也可以先把文章后面的问题先看一遍，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题相关的信息。二、把握重点，理清思路。在速读全文时，要把握住文章的五个W和一个H。五个W就是what(什么)，who(谁)，where(在哪里)，when(什么时候)，why(为什么)。一个H就是how(怎样)。把握住了这些，就算抓住了整个事件的过程，即文章的细节，也是试题经常涉及的地方。三、抓住文章的主题。一篇短文往往是围绕一个中心思想展开的。短文的每个段落经常有自己的主题句来表达其中心思想。因此在阅读短文时首先要找出本段的主题句，它一般在每段的开头或结尾，有时也会隐含在段落中，这就要求同学们正确去判断。四、阅读必须讲究速度。读短文时一定要注意要有一定的速度，并且平时要养成习惯，这样才能在较短时间里摄取更多的信息。遇到生词的时候，要根据上下文大胆猜测。如果不很影响对上下文的理解，可以不必管它，继续读下去。五、严格按短文的内容来答题。有时恰好短文的内容是你所熟悉的题材，这时千万不要按照你已具有的知识来想当然地去答题。要认真阅读短文的信息，根据短文中提供的信息答题。六、猜测词义的方法。每一篇短文都可能有生词，这是很自然的，也是阅读题的要求。我们可以用下面的方法来猜测生词：①利用构词法知识猜测词义。②根据上下文的说明性词语猜测词义。③利用上下文的相关信息猜测词义。④运用已学知识猜测词义等。七、做题过程：1.阅读后初选答案。对那些明显的、有把握的题可以马上确定答案，不必把其余三个答案再作推敲。2.查阅短文，完成疑难。对有些略难的题，应再查阅短文中有关部分(不是重读一遍)，迅速找出依据。对一时无把握的题，可先试选一个并作上记号，待思考后再决定。3.复读短文，核对答案。再次通读全文，并依次检查答案。对那些拿不准的答案，要多看看，对照题目，推测判断，确保理解无误。阅读理解练习(A)DearMay，IamaChineseschoolgirlinBeijing.MyEnglishteachertoldmeaboutyou.MynameisZhangLing.Iamtwelve.Ihaveabrother.HisnameisZhangLin.Heisfifteen.MybrotherandIareatschool.WegotoschoolfromMondaytoFriday.WehavenoclassesonSaturdaysandSundays.Myfatherandmotherareteachers.TheyteachEnglishinamiddleschool.Theyliketeachingverymuch.Ilikereading.I’mreadingabookaboutEnglandnow.IalsohaveagoodAmericanfriend.HisnameisTom.Let’sbefriends.Pleasewritesoon.Yours,ZhangLing根据短文判断正误，正确的写T，错误的写F.1.ZhangLinisMay’sfriend.2.ZhangLingandherbrotherhavefivedaysatschooleveryweek.3.ZhangLing’sfatherandmotherareEnglishteachers.4.ZhangLingis12andZhangLinis13.5.TomisanEnglishboy.(B)Johngetsupinthemiddleofthenight.Heseessomethingwhiteinhisgarden.“That’sathief!”hethinks.Hetakeshisgun(枪)andshoots(射击)attheshadow(影子).Thenhegoesbacktobedandgoestosleepagain,becauseheisafraidtogooutofthehouseinthedark.Thenextmorning,Johngoesoutandseesoneofwhiteshirtsontheclotheslineinthegarden.Nowithasabullet-hole(弹孔)inthemiddleofhisshirt.根据短文判断正误，正确的写T，错误的写F.1.ThereisathiefinJohn’sgarden.2.Johnshootsathief.3.Johnisafraidtogooutofthedooratnight.4.Thereisabullet-holeinthemiddleofJohn’sshirt.5.