专业社会工作者（初级实务+综合能力）资格认证考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！2024年河南省文峰区社会工作者（初级实务+综合能力）资格认证考试真题题库附参考答案（实用）第I部分单选题（100题）1.(2017年)小红向社会工作者小李反映，最近常与妈妈发生冲突，小红觉得自己已经长大，但妈妈还是像对小孩那样管自己，认为她很幼稚，容易上当受骗，根据家庭处境化原则，小李在评估小红的需求时，应该关注（）A:小红家庭特定发展阶段的要求B:小红自己的想法C:小红拥有的能力D:小红与妈妈日常的沟通状况答案：D2.某一小组由15名刚进入大学校门，但却表现出对大学生活明显适应不良的学生组成，社会工作者将通过向他们传授相应的应对方法，以协助组员尽快适应并融入大学校园生活。该小组为()。A:社交小组B:支持小组C:成长小组D:治疗小组答案：C3.个案工作的评估，是对()进行的评估。A:服务机构B:服务效果和效率C:社会工作者的教育程度D:服务对象的心理状况答案：B4.下述有关预估的描述中，错误的是（）。A:预估的最终目的是制订出正确的计划B:对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作C:预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求D:预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动答案：C5.“单亲家庭自强小组”、“癌症病友小组”属于小组类型中的()。A:治疗小组B:教育小组C:成长小组D:支持小组答案：D6.社会服务方案的首要基础是()。A:问题认识和需要评估B:方案的可行性C:建立目标的优先次序D:行动计划的可行性答案：A7.社会工作者小英了解到，某企业部分员工对如何与青春期的子女沟通感到束手无策。为此，小英设计了以学习亲子沟通知识为主要内容的培训课程，回应员工的需要。在此培训中，小英担任的角色是（）。A:联络者B:教育者C:倡导者D:促进者答案：B8.在接触和初步面谈后，社会工作者和服务对象双方决定工作进程的可能性不包括()。A:终结服务B:转介其他服务C:进入下一个助人阶段D:社会工作者帮助服务对象获得其他服务答案：D9.老周为了让两个孩子能接受更好的教育，将他们从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供孩子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，摆地摊卖菜，非常辛苦。但是，其中一个孩子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学打架，上课与老师顶嘴，伤透了老周的心。对此老周备感无奈，于是求助于社会工作者何磊。针对老周家的情况，为了改变孩子的行为，何磊应开展（）服务。A:家庭心理辅导B:家庭情绪管理C:家庭支持D:家庭行为学习答案：D10.社会工作者小陈负责“关爱社区失独老人”服务项目，为了提升服务质量，小陈招募了一批护理、法律等方面的志愿者参与到服务中，并对志愿者进行培训。从志愿者培训内容的角度看，首先要做的是()。A:研讨交流机构志愿者激励措施B:讲解服务对象的身心发展特点C:分析国内外志愿服务发展趋势D:介绍机构的志愿者绩效评估办法答案：B11.某社会工作服务机构进行自我评估时发现，机构有关女员工产假等方面的制度不健全，遂根据相关法律法规对员工的产假、哺乳期、带薪年假和体检等制度进行了修订和完善。这一工作满足了（）需要。A:保护妇女权益与发展B:妇女的生殖健康C:建立性别平等的社会环境D:贯彻男女平等基本国策答案：B12.张明迪是霞光里家园的社区工作者，他在社区工作的启动阶段，通过社区服务和活动，了解和发现了居民中有影响力和号召力的带头人，通过一对一的训练，将他们培养成为各个社区小组的带领者。张明迪运用的介入策略是（）。A:发展资源和进行社区教育B:提供服务C:推动成立居民小组D:开展互助合作答案：A13.社会工作者武某带领一个大学生成长小组，组员发言积极主动，武某在每位组员分享经验后对发言者给予了反馈。武某运用了小组工作的()A:引导讨论B:示范引导C:专注倾听D:积极回应答案：D14.小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是()。