【人教版】五年级下册数学全册单元同步检测试卷【全册齐全，含答案】第1单元跟踪检测卷观察物体(三)一、填一填。(每空2分，共28分)1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。2．用一些小正方体搭成一个几何体，从两个角度观察所得的图形如下，那么这个几何体最多是由()个小正方体搭成的。3．再添一个同样大小的小正方体，小明就把小丽搭的积木(图1)变成了十种形状(图2)。图1图2(1)从左面看，小明搭的积木中，()的形状和小丽搭的是相同的；(2)从正面看，小明搭的积木中，形状相同的是()，或者()，或者()。4．添1个小正方体(添加的小正方体与其他小正方体至少有一个面重合)，若使右图的几何体从左面看到的图形不变，有()种摆法。5．小明用正方体积木搭成了一个几何体，从正面和上面看到的图形都相同，如下图。(1)从上面看，摆()个正方体就够了。(2)从正面看，第二层至少需要摆()个正方体。(3)搭这个几何体，至少需要()个正方体。6．用5个同样的正方体搭成一个立体图形，从一个方向最多可以看到()个正方体，最少可以看到()个正方体。二、辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题2分，共10分)1．如果从正面看一个几何体得到的图形是，这个几何体一定是由2个小正方体搭成的。()2．同一个几何体从不同的方向看到的图形可能相同，也可能不同。()3．一个几何体是用相同的小正方体搭成的，从正面看到的图形是，从左面看到的图形是，小正方体一定只有4个。()4．左边三个几何体从正面看到的图形都是。()5．()三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每空2分，共14分)1．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是()。2．一个几何体，从正面看到的是，从左面看到的是，摆成这样的几何体至少需要()个小正方体。A．4B．5C．6D．83．如下图，从正面看是图(1)的立体图形有()；从左面看是图(2)的立体图形有()；从左面和上面看都是由两个小正方形组成的立体图形是()。4．小刚搭的积木从上面看到的形状是，小正方形上的数表示在这个位置上所用小正方体的个数。从正面看是()，从左面看是()。四、我会按要求正确解答。(共48分)1．哪个几何体符合条件？在括号里画“√”。(每题4分，共8分)2．下面的三个几何体，哪个符合上面的三个条件？把它圈出来。(3分)3．画一画：把下面的几何体从正面、上面、左面观察到的图形在方格纸上画出来。(9分)4．空间想象能力。(每空4分，共8分)搭的这个立体图形，从正面看到的图形是________，从左面看到的图形是________。5．搭一搭，想一想。(每题4分，共12分)(1)从正面看到的是的有()；从左面看到的是的有()；(2)从上面看到的是的有()。如果从上面看到的和⑤一样，用5个小正方体摆一摆，有()种不同的摆法。(3)你还能提出一个什么问题并解答？6．观察下图，回答问题。(每题4分，共8分)(1)这个几何体是由多少个小正方体搭成的？(2)取走哪个小正方体后，从正面、上面、左面看到的图形仍然保持不变？请你把那个取走的小正方体涂色。答案一、1．正左上2．73．(1)①⑤⑦⑧(2)①⑤⑦④⑥③⑧⑨⑩4．45．(1)3(2)1(3)46．51二、1.×2.√3.√4.×5．×[点拨]可以观察后面的几何体，看是否与前面的一致。三、1.C2.A3.ADABCA4.BC四、1.2.3.4．①④5．(1)②、④、⑥⑤、⑦、⑧、⑨(2)③、⑧、⑨4(3)(答案不唯一)如：从右面看到的是的有(②、⑥、⑩)。6．(1)20个[点拨]列式为1＋3＋6＋10＝20(个)。(2)[点拨]要使从正面、上面、左面看到的图形不变，就要考虑取走从正面、上面、左面看都重叠的小正方体。第2单元跟踪检测卷因数与倍数一、填一填。(2、9题每题2分，其余每空1分，共24分)1．一个数既是24的因数，又是24的倍数，这个数是()，它的因数有()，100以内它的倍数有()。2．聪聪的QQ号码是一个六位数，这个数能同时2、3、5整除。已知这个数的前三个数字是469，后三个数字尽量最小，聪聪的QQ号码是()。3．一个合数至少有()个因数，一个质数只有()个因数。4．同时是2，3，5的倍数的最小数是()，最小三位数是()。5．一个三位数同时是3和5的倍数，且百位上既是奇数又是