幼儿园大班教案实用的幼儿园大班教案模板八篇作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班教案篇1活动目标：1、学习将不同形状的物等分的方法，感知整体和部分的关系。2、探索物体等分的多种方法，萌发对等分的兴趣。活动准备：1、彩带一条，剪刀，提供每个幼儿不同形状（圆形、正方形、长方形）的纸。2、作业纸，卡：二等分、四等分活动过程：一、学习将物体二等分，初步感知二等分的含义。1，出示礼物袋：喜羊羊送来的礼物，接电话。2，教师先从礼物袋里出示--彩带，提问：把这根彩带送给我们班最乖的两个乖孩子，那怎样分才能使两个乖孩子拿到的彩带一样长呢？A、请个别幼儿上前操作。B、教师是否讲彩带两头对折，剪成一样长短的两根彩带，幼儿初步感知二等分的含义，得出结论：二等分二、幼儿探索将不同形状的图形进行二等分，进一步感知而等分的含义。1、逐一出示不同形状的物体，在黑板上展示，发放每人不同形状的物体，幼儿操作探索。小结：将正方形、长方形的纸对折，就可以折出两个相同的长方形。幼儿继续探索还有什么方法。小结：还可以角对角对折，就可以折出两个相同大小的三角形。2、每人一把剪刀，将物体二等分剪开，比较和感知整体和部分的关系。三、在二等分的基础上，探索四等分的方法;1、幼儿动手操作，教师引导幼儿在活动过程中德经验分享、交流。2、比较四等分后的图形和原来的图形有什么不一样？四、作业纸：练习。随音乐出活动室。课后反思：新《纲要》指出：科学教育的价值趋向不再是注重静态知识的传递，而是注重儿童的情感态度和儿童探究解决问题的能力。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合，引导幼儿向最近目标发展区发展。大班的孩子喜欢探索，喜欢尝试，对于动动，做做，非常感兴趣，于是我根据幼儿兴趣、需要以及年龄特点拟定了我本次活动目标。整个活动我没有任何灌输形式的教法，而是采取鼓励幼儿主动积极探索、同伴间互相学习的方法达成教学目标。虽然整堂课的时间显得稍微长了一些，但小朋友们始终保持着浓厚的学习兴趣和探索欲望，引导他们发现等分多种的方法达到了比较理想的教学效果。但有很多不足的地方，小朋友操作的材料比较多，上课的时间也显得比较长了。如果让孩子分组操作那孩子的合作能力也可能会在其中表现出来。1、在活动第一环节的操作后可以不用在再次去强调多种等分的操作方法，然而显得有的重复。2、由于在平时也没多时间给孩子去操作纸工，所以在操作中显得有点不听指挥就一味的操作中练习，动手能力有点差。在以后教学中，孩子的动手方面能力也不可疏忽。所以我在今后的工作中还有很多的地方要去琢磨和发现。要想成为一个全方面合格的老师还要不停的去学习，不停的去锻炼。幼儿园大班教案篇2目标：1．利用各种物品有目的地制造声音，体验创造性活动的乐趣。2．能分辨声音的差别。准备：1．将报纸、瓶盖、木珠、纸箱、纸杯、塑料袋、不锈钢杯等各种材料置于活动室四周，并用东西遮盖。2．《郊游》的音乐磁带。3．拉拉公主的形象，可用图片或直接采用合适的立体动画形象。过程：一、产生兴趣1．幼儿自由选择一样小乐器合奏乐曲《郊游》。2．出示拉拉公主形象。我是拉拉王国的公主，你们美妙的声音吸引了我。以前我们国家也有很多乐器。可恶的巫婆施展魔法，把一件一件乐器变成了废旧物品，从此王国里再也没有美妙的音乐声了。请你们帮帮我们，让音乐与欢乐重新回到我们身边吧。二、制造声音1．教师轻轻打开盖在操作材料上的遮盖物。这些东西都是被巫婆施展了魔法的乐器。我们来帮助拉拉公主找回美妙的声音，好吗?2．启发幼儿使用各种方法使材料发出声音。3．引导幼儿想一想自己制造出来的声音像哪种乐器的声音。(如摩擦纸可以发出沙球般的声音)三、展示交流1．请幼儿说说自己是用什么方法使材料发出声音的。(如揉、敲、摇等)2．请幼儿展示自己制造声音的方法，并分析声音的性质，将它们分为声音低沉组和声音清脆组两类。3．分别请声音低沉组和声音清脆组制造声音，看看声音是否和谐。四、模拟音响效果1．请幼儿讨论：怎样用这些材料来表现拉拉公主喜欢的鸟鸣声、流水声?2．请幼儿分成两组，分别利用这些操作材料表现鸟鸣声和流水声。3．播放《郊游》音乐，引导幼儿用自选的材料伴奏。4．以拉拉公主的口吻感谢幼儿：你们解除了巫婆的魔法，我们拉拉王国的人民感谢你们。5．幼儿互相拥抱，庆祝胜利。幼儿园大班教案篇3“竞选”对于大班孩子来说，还是第一次。为了让每个幼儿体验竞选，给幼儿提供一个公平竞争及发展的空问，给不爱表现的幼儿一个锻炼的机会，幼儿园大班竞选主持人教案的内容分享给大家。活动由来及设计思路：在