第三单元溶液测试题一、选择题1．.将家庭中常用的四种调味品分别放入水中，不能形成溶液的是A.醋B.蔗糖C.花生油D.食盐2．将下列固体分别放入水中，溶液温度明显降低的是()A．硝酸铵B．生石灰C．烧碱D．食盐3．配制100g溶质质量分数为20％的氢氧化钠溶液，不需要的仪器是()A.量筒B.玻璃棒C.酒精灯D.托盘天平4、实验室配制一定溶质质量分数的食盐水，因疏忽导致所配溶液溶质质量分数偏低，分析以下原因，其中一定不会导致这种现象发生的是（）A、量取水时，仰视量筒的读数B、称量固体时，左盘放砝码，右盘放食盐C、配制溶液时，烧杯中原来留有水D、配制后液体倾倒到细口瓶时，有一些液体溅出5、衣服上沾有碘很难洗净，由下表分析，在家庭去碘污渍最好选用（）溶质溶剂碘水酒精苯（一种有机物，有毒）汽油微溶可溶易溶易溶A、水B、苯C、汽油D、酒精6.将50g20%氯化钾溶液稀释到200g，稀释后所得溶液中溶质的质量分数是()A．1%B．5%C．10%D．20%7．现有一杯20℃的饱和硝酸钾溶液，欲改变其溶质质量分数，下列方法可行的是()A．加入一定量的水B．恒温蒸发部分水C．升温到60℃D．加入一定量的硝酸钾8、各种洗涤剂广泛进入人们的生活中，下列洗涤剂具有乳化功能的是（）A、用汽油去除衣服上的油污B、用洗洁精清洗餐具上的油污C、用水洗去盘子中的水果汁D、用醋洗去水壶的水垢9、配置5%的氯化钠溶液，用量筒量水时，仰视刻度，则所得溶液的质量分数为（）A、小于5%B、等于5%C、大于5%D、无法判断二、实验题：10.下图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：①②③④⑤（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是。（2）指出图②中的一处错误操作。（3）通过计算确定需要水的质量是g，配制时应选择（填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。（4）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序。11.如图所示的装置中，加入氢氧化钠固体，片刻后U型管中左侧液面将（填上升、下降或不变），产生这一现象的原因是。若用代替氢氧化钠固体，U型管中液面会出现相反的现象。12.实验室欲配制5g质量分数为50％的NaCl溶液。试回答下列下列问题。（1）该实验的操作步骤是、、。（2）A操作导致所配溶液溶质的质量分数（填偏大、偏小或不变，下同）；B操作导致所配溶液溶质的质量分数。13.小明所在的化学研究性小组在探究溶液的组成时提出了溶液组成的多种表示方法。如小明提出可用溶剂的质量分数表示溶液的组成，小亮提出可用溶质与溶剂的微粒个数比表示溶液的组成，小丽提出若溶液由两种液体组成，可用其中一种液体的体积分数表示，等等。请你加入该小组对有关溶液组成的探究，并回答下列问题：（1）小明提出的溶剂的质量分数的概念是（2）现有溶剂质量分数为98%的氯化钠溶液100g，欲使其溶剂质量分数变为96%，下列采取的措施中你认为可行的是（）A、将溶液蒸发掉50g水B、向原溶液中再加入100g水C、向原溶液中再加入2g氯化钠D、向原溶液中再加入25／12g氯化钠14.实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液。(1)查阅硝酸钾溶解性。由右图可知，20℃时，硝酸钾的溶解度为g，在该温度下配制硝酸钾溶液，溶质质量分数最大为%（计算结果保留整数）。（2）计算。配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为g，所需蒸馏水的体积为mL（水的密度近似看做1g/mL）。（3）称量。分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，（填字母）。A、先移动游码到所需位置，再添加硝酸钾直到天平平衡B、先添加所需的硝酸钾，再移动游码直到天平平衡（4）量取。量取所需蒸馏水要用到的仪器是（填字母）。（5）溶解。将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。（6）稀释。20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液。从下表中找出需要用到的数据：g/mL。硝酸钾溶液的密度（单位1g/mL）温度/℃质量分数/%20406041.0231.0161.007101.0631.0541.044