2013年上海市闵行区中考语文模拟考试㈤（考试时间：100分钟，满分：150分）姓名考生注意：⒈本试卷共27题。⒉请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。题号一二三总分得分㈠㈡㈢㈣㈠㈡第一部分阅读（90分）一、文言文（42分）㈠默写（18分）A⒈造化钟神秀，。（《望岳》）⒉，西北望，射天狼。（《江城子·密州出猎》）⒊盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）⒋，轻烟老树寒鸦……（《天净沙·秋》）⒌久之，，意暇甚。（《狼》）⒍此则岳阳楼之大观也，。（《岳阳楼记》）B⒈乱花渐欲迷人眼，。（《钱塘湖春行》）⒉，吹面不寒杨柳风。（《绝句》）⒊衣带渐宽终不悔，。（《蝶恋花》）⒋，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》）⒌以为神，。《黔之驴》⒍山肴野蔌，，太守宴也。（《醉翁亭记》）㈡阅读下面的词，完成第7—8题（4分）观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。⒎诗中“星汉”指的是（2分）⒏下列理解不正确的一项是（）（2分）A.开头点明了观沧海的地点，并以“观”字总领全篇。B.“水何澹澹”两句总写了大海辽阔壮观的全景。C.“日月之行”四句描绘出眼前大海吞吐日月星辰的景象。D.诗人触景生情，以乐府旧题抒发了自己的豪情壮志。㈢阅读下文，完成第9—11题（8分）黠鼠赋苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。嘐嘐聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死也？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉，是鼠之黠也！闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人，扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠，堕此虫之计中，惊脱兔于处女，乌在其为智也？”⒐本文作者是北宋文学家。我们还学过他贬官黄州期间写的散文《》。（2分）⒑用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）役万物而君之⒒下列理解正确的一项是（）（3分）A.“发而视之，寂无所有”是因为老鼠死了。B.“虽有敏者，莫措其手”间接写鼠的敏捷。C.“是鼠之黠也”赞美老鼠虽小但智慧超人。D.“乌在其为智也”揭示人的智慧更胜一筹。㈣阅读下文，完成第12—15题（12分）王文正在相府日王文正⑴在相府日，未归第⑵。上遣使赐御酒十器，其兄亟令人首取二壶。其妇曰：“上赐也，俟相公归视。”即欲持去。兄怒，挈梃击壶皆碎，酝⑶流盈地。夫人恶之，不令扫却⑷。公归见之，问其故，左右具道所以然。公徐语曰：“人生光景几许时？其间何用较计。”余无他言。【注释：⑴王文正，北宋名相王旦，谥号文正。⑵归第：回家。⑶酝：酒。⑷却：去掉】⒓解释上文中加点的词语（4分）①上遣使赐御酒十器②酝流盈地⒔对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）A.王文正从左到右地来回打听这样的原因。B.王文正向全部近旁侍者打听这样的原因。C.近旁侍者全部向王文正讲述这样的原因。D.近旁侍者向王文正详细讲述这样的原因。⒕其妇“即欲持去”的理由是“”。（用原文语句回答）（2分）⒖本文表现了王文正怎样的品质？（3分）二、现代文（共48分）㈠阅读下文，完成17—20题（20分）多点“求异”思维⑴在“同”与“异”的关系上，人们习惯讲的是“求同存异”。应当说，在处理国与国乃至人与人的关系上，这样强调是对的。只有“求同存异”，才有互相合作与信赖的基础。如果“求异存同”，专“求”不一致的地方，那么，就会把关系搞得很紧张，在国际有害于和平，在人际不利于和谐。⑵但是，在学术研究上倒是要反过来，应像季羡林先生所说：“求异存同”。因为，学术研究贵在出新，不宜踏着前人的脚印走路，或按着别人的腔调吆喝，而是要有所发现，有所前进，这就要有“异”于前人和“异”于他人之处。否则，不过是雷同重复，谈不上有什么意义。自然，“求异”并非完全排斥“同”，“异”也含有共同的知识和认识，遵循共同的原则和规律，不过，“异”却是它的独特价值所在。因而对学术研究来说，是要在“异”中存“同”，而不是以“同”化“异”。⑶“求异存同”的治学之道，历来为学界有识之士所信奉。明清之际思想家黄宗羲在其《明儒学案》中曾说到：学问之道不要“倚门傍户、依样葫芦”，这正是强调学术研究应当“求异存同”。现代学者胡适、章士钊等针对喜“同”恶“异”的现象，认为“同固欣然，异更可喜”，要人做到“好同而不禁异”。学术研究就是要在“求异”中创新，在“求异”中发展。⑷至于文艺创作则更应“求异”。因为