会计学“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”，春季开花，蝶形花冠，青紫色。//紫藤萝不是的,因为，它是很多很多的紫藤萝花组成的，因为像瀑布一样从空中垂下来，不见其发端，也不见其终极，运用比喻，所以文章叫《紫藤萝瀑布》。嚷嚷酒酿凑穗舱绽向外溅出或喷射。多而密。稀稀疏疏，出现得少。孤独，没有依靠。长时间站立。逗引，招惹。忍不住笑。忍俊：含笑。比喻美酒。回旋地绕，像卧着的龙。作家简介宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于拨乱反正的1982年，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。1、结构框架：请同学们在下列括号里各填一字。（）花（）花（）花文章围绕紫藤萝花来抒发感情。第一段（1--6）写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。第二段（7--9）写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。第三段（10--11）写作者由此感悟到生命的永恒。焦虑悲痛宁静喜悦振奋向前研读与赏析深入细致地研讨因为家庭遭遇迫害、小弟身患绝症等原因，多年来焦虑和悲痛一直压在作者的心头。面对生机勃勃的紫藤萝花，作者深受启发和鼓舞，产生了精神上宁静和生的喜悦，进而感悟出人生的哲理。作者见到一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到人生的美好和生命的永恒。(大意正确即可)“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”小结：a．紫藤萝有过怎样的变迁？作者为什么会对紫藤萝产生这样浓厚的感情？b．联系背景材料，试说说紫藤萝的命运有什么象征意义。c．作者是怎样由紫藤萝的形象感悟出人生的意义的？找出相关的句子读一读，议一议。d．怎样理解“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”？e．“它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布”包含了怎样的哲理?紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦。读物释怀，藤萝的变迁，正是十几年来整个国家命运的写照和象征我们不能陷入在个人的不幸中无法自拔，应该以一种乐观的态度去面对生活。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”积小流以成江河。每个人都是社会主义现代化建设的一分子，只有每个人都奋发有为，四化大业才能灿烂辉煌品味第7段和第10段的内容，找出文中流露出与背景相关情感的句子。作者从什么角度写紫藤萝？有没有描写的顺序？用了什么修辞手法?（一）看花紫藤萝（花瀑）（二）忆花花瀑1.看花花穗花花朵赏花的感受2.忆花忆花的劫难人颂花的生机3.悟花：生命长河无止境生命修辞：夸张、排比、对比拟人、比喻答题模式：修辞手法(把……拟人化），形象生动地表现了……品味语言品味语言3.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。品味语言品味语言品味语言品味语言品味语言品味语言品味语言描写一种景、物(动/植)，须注意：拓展延伸请学生观察屏幕上的画面/观察、联想，做口头作文：人们往往赋予一些花木以某种象征意义，回去后可以搜集一些有关花木的文章，与同学进行交流，并提出自己新的联想和见解。总结紫藤萝瀑布为我们展示了人生的画卷：藤萝不与群芳争，独自开在花谢时，踏春无人恋，蜂蝶亦不顾，而它们却尽情地展示着自己的生命，骄傲自信地为自己美丽生命而欢腾嬉闹。然而回首十年，心中的“焦虑和悲痛”又会令人感受到一种沉重，一种悲哀。仔细品味这篇短文，使人幡然悟到，只有经历过苦难的人，才会珍惜生活，珍爱生命，正如宗璞所说，“生命的长河是无止境的”，每个人都应当像紫藤萝的花朵一样以饱满的生命力投身到生命的长河中去，让生命更加绚丽多彩。课外作业