校外托管工作方案精选一、背景随着现代化进程的不断发展，越来越多的年轻父母开始通过工作，追求自我发展，特别是城市家庭的迅速增长，带来了大批下岗职工、外来务工人员及城市白领等移民人口，这些人员由于长期独自在外工作，对于儿童教育、照看等问题由于种种原因而产生了很大的需求，这时候托管班作为一种补充，就应运而生。现在，很多中小学为了满足家长的需求而设立了托管班，以协助家长照看孩子，使家长能够专心工作之余，放心将孩子托管在校外托管班里。二、目的本文旨在提出一份校外托管工作方案，以帮助学校和托管班建立一个科学、完善、管理规范的校外托管方案。三、内容1.招生范围招生范围主要包括本校的学生和教职工子女，如有残疾、留守、单亲或异地家庭困难的学生，也可适量增加招生名额。2.教学目的（1）做好安全教育托管班作为学校的补充性教育服务，需要注重安全教育。学校应在托管班安全方面进行详细的教育，让每一个孩子都懂得如何保护自己，并学会如何避免伤害。（2）增强社交能力孩子需要通过社交活动和交流，在团队活动中锻炼自己。（3）完成作业托管班在孩子放学之后，需要给孩子一定的时间来完成作业。托管班老师应对孩子的作业进行正确的指导并监督孩子进行完成。（4）有规律地活动托管班的活动应该有一定的规律，让孩子养成良好的作息习惯，并保证孩子的饮食、睡眠等方面的正常。3.教学内容（1）拓宽孩子的视野在生活中，托管班可以通过参观文化机构、美术馆、图书馆等各种不同的地方来开拓孩子的视野。（2）丰富体验与活动托管班在搭建一些趣味化的活动时，可以选择玩具、游戏或其他具有教育意义的物品，如：联想游戏、贴纸游戏、拼图等可培养孩子团队协作精神，小手工等活动不仅可以开发孩子的创意潜力，还能提高他们的手眼协调能力、专注力和生活技能。（3）科学素养及概念的培养托管班中，也需要将孩子的学习放在课程中的重要位置，并以趣味的方式引导孩子学习基础知识，比如:科学、英语、数学、化学等相关知识和科技，培养出他们的观察和分析力、推理和解决问题的能力、知识与技能的适应和灵活使用能力。4.教育管理（1）老师配备托管班需要有专职的老师，其中主要老师负责日常教育、管理和监督，辅助老师负责日常活动和场地管理。（2）日常留言老师需要每天向家长留言，包括孩子今天的学习情况、玩耍情况、饮食情况、安全情况等。（3）家长参与活动托管班应该建立家长群，主动让家长参与班级活动，让家长更好地了解孩子在班级中的情况，实现家校合作。（4）不打不骂原则托管班教师应该严格按照不打不骂原则进行教育，不随意打骂学生以及家长，若因某种原因屡次打骂学生，学校可以要求其离岗。四、结论校外托管班作为学校的补充性服务，需要为孩子的健康成长提供帮助，我们应该根据实际情况，以规范化、高效化、科学化方式开展学生托管服务，并让学生在这里学到更多并愉快地度过这段时光。