试点专业课程教学讲义格式《民法学》教学讲义课程类型：课程类型：通识课；适用对象：适用对象：治安专业、刑事技术专业；课程学时：课程学时：48，理论讲授学时：20，实践学时：28第一编【本章学习目标本章学习目标】本章学习目标1．理解民法的概念与渊源；民法总论民法总论第一章民法导论2．掌握民法的调整对象及适用范围；3．掌握民法的基本原则；4．理解民事法律关系的要素；5．理解民法对警察执法能力的重要性。第一节民法的概念与适用【引例引例】引例2009年5月26日，王某与其朋友在某饭店消费时，发现一瓶啤酒中有混浊沉淀物，遂拒付餐费800余元并要求十倍赔偿其损失，双方多次协商未果。王某遂以变质啤酒要挟饭店和啤酒厂，声称截至29日对方必须赔偿其物质和精神损失共2万元，否则将在6月1日《食品安全法》生效之日在媒体上予以曝光。啤酒厂与饭店与王某多次协商未果后，随即向公安机关报案。公安机关以王某涉嫌敲诈勒索1将其拘捕。【法律问题法律问题】法律问题1．民法的概念2．民法的调整对象及调整方法3．民法的适用范围一、民法的概念和渊源民法，是指调整平等主体的自然人之间、法人之间以及自然人和法人之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称。《民法通则》我国第2条规定：“中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”民法分为形式意义上的民法和实质意义上的民法。形式意义上的民法就是指民法典。民法典是按照一定的体系结构将各种基本的民事法律制度加以系统编纂，从而形成的规范性法律文件。其最基本的特点就是体系化和系统化，体现了民法的形式理性的要求，使其成为民事法律规范中的最高形式。民法典是对基本民事法律制度的规定，内容是普遍适用的基本民事法律规范，因此，“不管在哪里，民法典都往往被当作整个法律制度的核心”，在法国，民法典则被认为是“法律的真正心脏”。从另一个意义上说，形式意义上的民法即民法典也是民法的普通法。实质意义上的民法，是指所有调整民事法律关系的法律规范的总称，它包括民法典和其他民事法律规范。不仅包括成文的民法典，还包括一切具有民法性质的法律、法规以及判例法、习惯法。民法的渊源是指民法的表现形式。它表现在各国家机关根据其权限范围所制定的各种规范性文件之中。我国民法的渊源主要有以下几种：(1)宪法；(2)民法典和民法单行法；(3)行政法规中的民事规范；2(4)行政规章和地方法规中的民事规范；(5)最高人民法院有关民法适用的司法解释；(6)国际条约和国际惯例中的民法规范；(7)国家认可的民事习惯。二、民法的调整对象及调整方法民法调整的对象，就是平等主体的自然人之间、法人之间以及自然人与法人之间的人身关系和财产关系。民法调整的对象包括三个要素：一是平等主体，二是人身关系，三是财产关系。其中平等主体是民法调整内容的主体范围，人身关系和财产关系则是民法调整内容的两大类型。概括起来，民法调整对象分为两大类：一是平等主体之间的人身关系，二是平等主体之间的财产关系。人身关系，是指与人身密切相连而不可分割的社会关系；平等主体之间的人身关系，是指平等主体之间与人身不可分离而无直接财产内容的社会关系，在民法上表现为人格权和身份权。前者是具有非财产性、专属性、固有性的社会关系，后者是亲属之间的非财产性、身份性和义务性的社会关系。平等主体之间的人身关系的特点是：(1)主体地位平等。民法调整的人身关系的主体具有平等的法律地位，相互之间没有隶属关系。(2)与人身不可分离。人身关系是基于人身利益而发生的关系，离开了人身就不会发生人身关系。(3)不直接体现财产利益。财产关系，是以财产为媒介而发生的社会关系，是指平等主体在物质资料的生产、分配、交换和消费过程中形成的具有财产内容的社会关系。在民法上，这种财产关系主要表现为两种：一种是财产的所有关系，另一种是财产的流转关系。上述社会关系作为民法的调整内容，必须是在平等主体之间发生的，就是说，民法调整的财产关系和人身关系，必须在主体上是平等3的，不是平等的主体之间发生的财产关系和人身关系不能作为民法调整的内容。主体平等，就是当事人之阀互不隶属，处在同等的地位，在相互之间的关系上保持自己独立的意志自由。民法的调整方法，是指民法凭借其权威，对社会关系施加影响、进行规范的活动，使之形成一种理想的社会秩序。民法的调整方法有：(1)事前调整，是将社会关系塑造为法律关系，使其遵循立法者的意志而发展，形成一种理想的民法秩序。这就是确定民事权利义务关系，使民事法律关系的参加者按照民法的规定，行使权利，履行义务，形成理想的民法秩序。(2)事后调整，是对被破坏的民事法律关系按照民法的规定使之恢复圆满状态，恢复民法规定的民事秩序。这就是对破坏法律关系的人处以民事责任，使其受到制裁，强制其