中班美术教案关于中班美术教案范文集合七篇作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的中班美术教案7篇，欢迎大家分享。中班美术教案篇1活动目标1、运用彩墨表现秋天的树林，注意色彩美，初步学习画面的布局。2、尝试运用中号笔侧锋画树干，进一步尝试运用中锋点画树叶。3、继续注意规范用笔，体验国画活动的乐趣。活动准备1、课件：秋天的树林。2、树干范画一张，完整的树林范画一张。3、国画工具，冷色系与暖色系的颜料若干。活动过程1、出示幼儿上次活动添画的树林图片，引导幼儿回忆已有经验，导入活动。教师：这是我们上节课画的《彩色的树林》，小朋友们用毛笔点一点、按一按，给树林添画了很多很多漂亮的叶子。我觉得太美了，又去树林看了看，还拍了很多照片。这次的照片和上次的不太一样，我们一看。2、师幼共同欣赏树林图片（树干部分明显的.图片）。(1)教师：这些树林里的叶子怎样？从这些照片上看，树林里的树干也特别明显，树干都是什么样的呢？(2)教师：树叶很漂亮，有很多种颜色。树干有粗有细，有高有低，还有的有分叉。3、师幼共同探索树干的画法。(l)教师：树干怎么画呢？是从下往上阃还是从卜往下i呢？哪种更好？(2)教师：可以将毛笔倒下来躺着画树干（侧锋）；也可以用不同大小的毛笔侧锋来画树干，粗细各不相同；还可以从下往土侧锋画树干，画到顶端的时候要轻一点。（幼儿尝试）4、幼儿创作，教师指导。注意引导幼儿画出错落有致的树林。5、集体欣赏、交流，引导幼儿从树林的色彩以及树叶和树干的画法等方面来。教师：你喜欢哪幅作品，为什么？你是怎么画的？树叶是怎么画的？树干又是怎么画的？中班美术教案篇2活动建议：1.可提供一些圆片、瓶盖、圆形积木等，让幼儿沿轮廓画出圆形后，再来剪、贴，以满足能力较强幼儿的需要。2.在活动后，可带领幼儿一起布置一个有树、花、草的大花园，然后将幼儿的作品布置在其中。活动目标：1.能沿线剪出较光滑的圆形。2.能拼贴出大青虫的不同姿态并进行简单的添画。活动准备：1.水彩笔、剪刀、浆糊、抹布等每组两份。2.在日常活动中，进行过游戏“可爱的大青虫”，表现出大青虫的不同姿态。活动过程;1.谈谈大青虫的运动。——大青虫是什么样子的?(大青虫的身体是长长的、一节一节的)——引导幼儿边说边用身体动作模拟大青虫是怎样运动自己的`身体的。2.剪贴大青虫。——将圆形沿线一一剪下，并一个接一个粘贴成大青虫。——引导幼儿思考怎样才能粘贴出不同动态的大青虫。——教师巡回指导，鼓励幼儿细心地剪，并拼帖出大青虫的不同姿态。——鼓励幼儿添画大青虫的生活环境，如：树叶、大树、小草、小花等。并涂底色。——展示自己的作品，说说自己的大青虫在什么地方，在干什么。中班美术教案篇3活动目标：1、了解荷塘里荷花荷叶的生长形态，感受荷塘意境。2、进行大胆创作，并完成荷塘美景。3、独立完成自己的作品，从中体会操作的乐趣。活动准备：PPT课件、荷塘美景图、蜡笔、音乐过程观察记录及评析：一、集体观看PPT1、师：今天，老师要带小朋友去参观一下美丽的荷塘。现在，请小朋友用小眼睛看看，你看到了些什么？荷叶是什么样的？荷塘里除了荷叶还有什么？二、集中交流讲述，教师小结讲述。1、请个别幼儿讲述自己看到的荷塘。（教师及时启发幼儿，给了幼儿一定的提示，使幼儿的'讲述更加完整。）2、教师根据幼儿的讲述，进行小结。跟着音乐，感受荷塘的美。师：荷塘里长满了荷叶，风一吹来，荷叶轻轻摆动，好象在欢迎我们小朋友。荷叶有的大，有的小，有的高，有的矮；有的荷叶张开来象雨伞，有的卷起来，象害羞的小姑娘。小鱼、田螺在水里游来游去，好象在玩耍；荷花张开了笑脸，唱起了欢乐的歌；蜻蜓、蝴蝶也飞来了，它们停在荷叶上，好象在欣赏这荷塘多美呀！三、集体创作完成画--荷塘。1、教师出示事先准备好的荷塘美景图，让幼儿观看。2、幼儿独自去完成自己的荷塘创作。活动反思：本活动，我利用图片，音乐，让幼儿初步体会了一下荷塘的美，在此基础上，让幼儿自己创造完成一幅荷塘美景图。在幼儿的实际操作中，背景图的选择可能涂色部分太多了，所以导致时间上的不够，幼儿的完成量也就相对大了。在规定时间内，速度慢的几个幼儿可能无法完成好。中班美术教案篇4活动目标：1.学习用对称的方法画衣服；2.会用多种图案装饰衣服；3.感受对称美。活动准备：1.范画两幅；2.收集有美丽图案的衣服；3.每人一张画纸、一盒蜡笔。活动过程：一、活动导入1.谈话，导入主题。提问："我们每天都要穿什么？"二、幼儿第一次操作1.出示美丽的衣服，引起幼儿对画衣服的.兴趣。提问："这是什么？衣服有什么？它是怎样的？"重点引导幼儿说出衣服的主要特征。三、分享经验1.出示范画，学习用对称的方法画衣服。提问：（1）蝴蝶有什么？（2）它的