中班美术教案【精华】中班美术教案模板合集九篇作为一位无私奉献的人民教师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的中班美术教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。中班美术教案篇1活动目标：1、尝试画封闭的圆，并添加线条画成小鸡等形象。2、愿意像了不起的鸡蛋哥哥那样学着做自己能做的事情。活动准备：炫彩棒、《你好，鸡蛋哥哥》和《加油，鸡蛋哥哥》部分画面、小草背景、山坡背景。活动过程：一、鸡妈妈生蛋1、观察图一。鸡妈妈在青草地上生下了许多蛋宝宝，蛋宝宝是什么样子的?(圆圆的)2、鸡妈妈说：“我生了好多蛋，还有些蛋生在草堆里。”大家快帮鸡妈妈把鸡蛋找出来吧。(幼儿画圆表示找到的鸡蛋，共同分辨找到的是不是鸡蛋。)3、教师画一个较大的封闭的圆，鸡妈妈说：“这个蛋壳特别厚、特别硬的大鸡蛋也是我的宝宝，就叫他鸡蛋哥哥吧。”4、幼儿用炫彩棒涂染鸡蛋宝宝，教师涂染鸡蛋哥哥。二、小鸡出壳了1、观察图二。鸡妈妈天天孵蛋，会孵出谁呢?过了好多天，“笃笃笃”，一只小鸡啄破薄薄的蛋壳钻出来了。2、小鸡长得什么样?(长着什么样的嘴巴、什么样的眼睛?两只小腿长得是长还是短?小脚上还有什么?)哦!可爱的小鸡，黄黄的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的腿，真漂亮13、听!好多小鸡都啄破薄薄的蛋壳钻出来了，鸡蛋哥哥的蛋壳特别厚，他还啄不破呢!(幼儿参与画以下的部位)(1)尖尖的小嘴已经啄破蛋壳了(动作互动：咱们一起帮小鸡啄破蛋壳好吗)。(2)明亮的眼睛已经看见鸡妈妈了(语言互动：小鸡圆圆的眼睛看见鸡妈妈了。鸡蛋哥哥还在蛋壳里努力)。(3)短短的小脚站起来了(动作、语言互动：慢慢伸，轻轻踩，小腿小腿伸出来)。4、鸡蛋哥哥钻出来。(1)鸡蛋哥哥的.蛋壳又大又硬，他始终没有把蛋壳打开。(2)鸡妈妈说：“宝宝，要我帮忙吗?”鸡蛋哥哥说：“不，我自己钻出来!”鸡蛋哥哥“笃笃笃”地用尖尖的小嘴啄破了坚硬的蛋壳，睁开眼睛看看：“哇!妈妈你好!大家好!”(画一画嘴巴和眼睛)鸡妈妈说：慢慢伸，轻轻踩，小腿小腿伸出来!好勇敢的鸡蛋哥哥!”(画一画腿和爪子)三、和鸡蛋哥哥一起走1、观察图三。鸡宝宝一天天长大，鸡妈妈说：“宝宝，该自己去捉虫了。”鸡宝宝摇摇头说：不要不要，我要妈妈抱，我要妈妈喂。”只有鸡蛋哥哥说：“妈妈，我要自己捉虫吃!”只见他挺起胸，勇敢地大步向前走。2、我们都来做鸡蛋哥哥，画纸就是一片草地，鸡蛋哥哥快步走到草地上(幼儿画一只小鸡表示鸡蛋哥哥)。3、其他鸡宝宝也跟着鸡蛋哥哥走(幼儿添画几只小鸡)。4、鸡蛋哥哥走到草地上会看www.chinajiaoan.cn见什么?做些什么?(教师用情景性语言适时介入，及时给予幼儿鼓励，例如：“鸡蛋哥哥看见一块大石头，勇敢地跳过去。…‘鸡蛋哥哥看见小花、大树时说：“小花姐姐们，你们好漂亮!大树哥哥，你长得真高!”“鸡蛋哥哥遇见了好朋友小兔，和小兔一起晒太阳!”“小鸡们说：‘鸡蛋哥哥，我们跟你一起去晒太阳、捉小虫。，鸡蛋哥哥说：好呀!)四、了不起的鸡蛋哥哥1、出示情景画面。前面有一个小山坡，鸡妈妈正在山坡上等着自己的宝宝呢!鸡蛋哥哥大胆地登上了山坡(在山坡背景上贴作品，表示鸡宝宝登上山坡)2、在音乐声中，幼儿欣赏画面，按照画面内容模仿鸡蛋哥哥进行情景表演。3、瞧瞧!我们都是了不起的鸡蛋哥哥!鸡妈妈真高兴：“我的鸡宝宝真能干!”中班美术教案篇2教学目标：1、通过图片，观察陀螺的外形特征，学会陀螺制作的基本步骤。2、尝试利用圆规画圆，利用多种材料装饰陀螺。3、通过玩陀螺，感受制作的成功感，体验动手的乐趣。教学重点陀螺的制作及装饰方法。教学难点陀螺的制作方法。课前准备：1、各种各样的陀螺。2、准备圆规、铅笔、胶水、硬纸板、小棒、彩纸、剪刀等制作工具和材料。教学过程一、导入同学们看，你们认识老师手中的物品吗？在老师小时候就玩这样的玩具，陀螺。板书课题（21、陀螺转转转）二、新授山东民间自制的玩具种类繁多，这些玩具就地取材，都带有本乡本土的特色。陀螺，就是儿童们十分喜爱的玩具。传统陀螺大致是木质和铁质的倒锥形，玩法是用是用手发动旋转起来，再用鞭子抽陀螺的底部，使其不停的旋转。欣赏各种各样的陀螺（木质、铁质塑料、果冻壳、粘土等）。讨论：1、你喜欢什么样的陀螺？2、什么样的造型才适合陀螺旋转？怎样装饰才能使陀螺鲜艳亮丽？小组讨论制作陀螺的材料，造型及如何装饰。三、演示捻捻转陀螺的.制作方法。1、用圆规在硬纸板上画几个等大的同心圆。2、小心的用圆规的针尖在圆心上扎一个孔，把画好的圆剪下来。3、将剪好的圆形叠加后用胶水粘牢。取6厘米长的细木棍或牙签，将一头削尖，穿透圆心，尖头部分留三分之一长。4、试试旋转一下，看是否能够旋转，可调试其平衡，使旋转更稳定后粘牢。5、设计美丽的彩绘图