2024年《优秀班主任都是沟通高手》读后感最新范文七篇2024年优秀班主任都是沟通高手读后感，良好的沟通有助于班主任更好地指导学生，促进学生的身心健康发展。有效的沟通可以减少误解和冲突，提高班主任的工作效率，使其能够更专注于教育教学工作。通过阅读和实践书中的沟通策略，班主任可以提升自己在班级管理、家校沟通等方面的能力。以下是小编为大家整理的2024年优秀班主任都是沟通高手读后感最新范文七篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！篇1：优秀班主任都是沟通高手读后感作为一线班主任，每天会遇到各种各样的学生，处理各种各样的事情。每当看到学生违纪后，班主任的反应无非就是两种情况：第一，带着火气去教育学生，以班主任的强势镇住学生，要不学生吓得认错；要不针尖对麦芒，师生矛盾升级，家长齐出动，两败俱伤。第二种是班主任会在教育学生之前先平复自己的心情，冷静下来理性的分析情况后，再去找学生处理违纪事件。这时候，他们的心态是平和的，处理的结果也是往好的方向去的。正如齐学红老师主编的优秀班主任都是沟通高手这本书上所说：平和的心态是做好老师的重要元素。我是半路接这个新班级的，在沟通这方面，我自认自己做的不够好，明明心里特别希望学生们变得优秀，但是每次都让学生的思想和行为往反方向发展。Y是我们班的“问题学生”，脾气火爆，一点就着。他喜欢用拳头去发泄情绪，解决问题，班上一大半同学都“深受其害”，学习也不太好。有次中午，我又听说他与别的班同学发生矛盾，听到这，心里蹭的就蹿出一簇小火苗，我马上让同学把他叫来办公室，我便直接在办公室里质问他去了哪里？当听到他说：“是那个班的同学先骂我的。”我内心的火苗更大了，千叮咛万嘱咐，让他遇事别冲动，完全当耳旁风了。“别的同学都在认真的学习，而你却把精力浪费在打人闹事上，难道是你什么都学会了吗？”我生气地说道。虽然当时他没有顶嘴，但是满脸不服的表情让我知道他并不认为自己有错，于是我把他的小组长给撤了。过后我听同行的学生说，别班的那个学生一开始骂他时，他是没还嘴也没动手的，但那个同学还说了一句：“不服是吧，我叫大队干部扣你们班的分。”这句话彻底把他惹怒了，于是两人打了起来。听完后我内心是自责的，我错怪了这个孩子。在没有询问孩子原因就劈头盖脸的骂了他一顿，以至于我们之间出现了隔阂。如果当时我心平气和的询问他原因，或许就不会像现在这样了，于是我立马回到教室，找到了他并叫到了办公室。“对不起，是老师误会了你。”他一下子懵了，没有想到我会给他道歉，随后他对我说：“对不起老师，是我的错，我虽然知道不能动手，但还是没忍住动了手，对不起。”之后我们相视一笑，我告诉他：“你是一个很有班级荣誉感的孩子，但是也不能冲动，动手打人就是不对，你可以过后把前因后果告诉老师，老师自会解决，当然如果学习能再有点进步，那就更完美了。”从那之后，他在学习上有了不小的进步，有什么事也都喜欢和我说，我们之间的关系也越来越融洽。通过阅读优秀班主任都是沟通高手，我知道了沟通的重要性，平和的沟通更加有利于师生关系的融洽。顺应天时，不违自然，插秧除草，松土除虫，播种希望，期待丰收！篇2：优秀班主任都是沟通高手读后感本期细读了优秀班主任都是沟通高手这本书，其中第五辑和第六辑的案例和反思，让我深受感动，收获多多。我们可以充分利用与学生的课间闲聊，拉进师生关系，对50%-70%“温暾水”型学生采用“积极期待”的策略，激发孩子本来就有的上进心。不再只是“抓两头”，“促中间”也别落下，用心关注他们的成长，把阳光洒向每一个角落，让被遗忘在角落的他们绽放生命的光彩。正所谓“冰冻三尺非一日之寒”，融冰三尺也非一日可成，细致、耐心地对待孩子。用真心换真心，用信任换信任，给学生心灵洒下阳光、雨露，播下种子，静待花开。篇3：优秀班主任都是沟通高手读后感这期我们一起共读了优秀班主任都是沟通高手中第五、六辑的内容，特别是第六辑“把学生当做自己人”中的格格不入的雯案例故事，让我很感动。徐老师处处为学生着想，倾听学生心声，在学生有困难之时施以援手，并通过多次与父母沟通，从而让一个自闭的孩子缓缓打开自己的心门。作为一名班主任，无论面对怎样的学生，我们要平等地对待每一个学生，把学生当作自己的孩子，用真心换真心，用信任换信任，只要我们用心浇灌，相信每个孩子都能开出灿烂之花！篇4：优秀班主任都是沟通高手读后感有人说：没有沟通就没有教育，班主任工作的成败，很大程度上取决于与学生沟通效果的好坏。那么作为班主任与学生沟通的第一要素是什么？怎样才能抓住最好的沟通时机？与学生沟通最有效的方式都有哪些？带着这些问题我拜读了齐学红老师主编的优秀班主任都是沟通高手一书。虽然目前只读了前三辑但受益匪浅，几十个典型案例，数十位优秀班主任详解沟通要诀，真是干货满满。