精卫填海教案关于精卫填海教案（精选8篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的精卫填海教案，仅供参考，欢迎大家阅读。精卫填海教案篇1教学目标：1、熟练朗读背诵古诗文。读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气；2、使学生初步懂得什么是勇敢，知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点：熟练朗读背诵古诗文。教学难点：知道怎样的行为是勇敢的行为教具准备：挂图、头饰教学过程：一、看图导入1、师：同学们今天老师给大家带来了一幅图画，让我们一起来看看图上画着什么吧！（出示挂图：一只小鸟在辽阔的大海上投石子，扔树枝）2、师：谁能来说说图中画了什么呢？（生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里）师：它为什么要这样做呢？让我们一起走进《精卫填海》这篇课文，从中找出答案吧！[板书课题：精卫填海]二、学习新课1、教师示范朗读课文，学生认真听。2、学生自读短文，注意读准字音。3、指名学生读短文，齐读、分组读。4、解释短文的意思。看你们读得真好，现在老师有很多的问题不知道你们能不能帮帮我？只有认真看书、勇敢的孩子才能找到一个又一个的答案。问答方式导读，不添字不漏字。传说很久很久以前……有一次，是谁到海上游玩,不幸被淹死了？后来她变成了一只美丽的小鸟，名字叫做--（精卫）。精卫天天从西山衔来什么和什么，投进大海里？(小石子和小树枝)你们真勇敢，这么多的问题都难不倒你们，从刚才你们的回答，（指板书）我们知道了炎帝的`小女儿去海上游玩不幸被淹死了变成了一直美丽的小鸟，名叫精卫。精卫天天从西山衔来……和……投进大海里?（石子和树枝）。5、师结：同学们既欣赏精卫的善良勇敢，又欣赏大海的美丽，如果你是勇敢的精卫，运用21世纪小学生的智慧，你会怎样减少洪水的发生呢？（生发言）三、总结：大家为精卫想了这么多的好办法，精卫一定很感谢大家，让我们学习精卫的勇敢善良，一起来保护地球，减少灾害的发生。最后，让我们再一起把这篇课文读一遍。精卫填海教案篇2教学目标：知识与能力：1、让学生在反复朗读课文中,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、使学生初步感知什么是勇敢，懂得精卫的行为就是勇敢的行为。过程与方法：1、让学生在《精卫填海》动画视频欣赏中，感受精卫填海的悲壮。2、反复朗读课文，结合文意进一步感知主题。情感态度价值观：学习精卫那种永不放弃、不屈不挠的精神。教学重点：熟练朗读故事，从中体会精卫的勇敢坚定和大海愤怒。教学难点：知道怎样的行为是勇敢的行为，并培养学生做事永不放弃、不屈不挠的精神。教学准备：教学课件，有关《精卫填海》的动画片及相关故事资料。教学过程：一、看动画导入1、师：同学们今天老师给大家带来了一段动画片，让我们一起来欣赏，看看动画片讲了一个什么故事?2、师：谁能来说说故事片讲的什么呢?(生：一只小鸟嘴里叼着树枝，准备把它扔到海里。或大海在咆哮着。)师：它为什么要这样做呢?让我们一起走进《精卫填海》这则故事，从中找出答案吧![板书课题：精卫填海]二、经典回放——品读感悟1、课件出示短文，同步播放配乐朗读，学生认真听。2、学生自读故事，注意读准字音，将短文读通顺。结合注释理解故事的大意。3、小组同学交流感悟，说一说故事中的精卫是怎样的一只鸟?(执着、不屈不挠、永不放弃的精神。)4、结合理解再次朗读故事，进一步感知故事所传达的精神。说说自己从中受到了什么启发?三、温馨点击——欣赏影片，感受精卫的勇敢坚定1、生读“温馨点击”的内容。(多么执着的精卫鸟啊!她明明知道大海无边无际，很难填平，但为了不再让其他的`人葬身大海，她从没想过放弃自己的填海计划。她这种不屈不挠的精神真是令人敬佩!)2、播放动画视频，让学生在观看中进一步感悟精卫的精神。(不屈不挠、永不放弃、做事执着。)四、活动广角——我说我做1、读诗文《精卫填海》，展开你想象的翅膀，把这个故事讲给小组内的同学听，看谁讲得生动感人。2、多少年过去了，精卫鸟还在为自己的填海大业奔忙。你想对精卫鸟说句什么话?学生讨论交流。3、用你手中的画笔画一画文中所刻画的主人翁。4、历史上还有许多神话故事，你读了哪些故事?试着讲一讲。5、集体交流，开个故事会。五、成长袋——快乐评价1、读要求，看是否达到了要求，同桌之间互评。2、把自己画得精卫鸟展示给大家看看，让同学们欣赏评价。六、课堂收获这节课你学得快乐吗?你有哪些收获?说给大家听听。七、板书设计3、《山海经》——《精卫填海》神话故事：幻想以现实生活为基础精卫鸟：不屈不挠、坚定勇敢精卫填海教案篇3设计意图：本教案力图实现以下几方面：1、创设情境，让学生在具体的情境中感悟。2、随文识字，让学生通过反复的听读掌握生字。3、体现自主、探究、合作多种学习方式的综合利用，调动学生学习的积极性。4、达成情感、态度、价值观三维目