三年级语文上册字形辨析字义理解练习题班级考号姓名总分一、辨字组词。(15分)诚（）膀（）淡（）城（）傍（）谈（）包（）妙（）抖（）饱（）抄（）料（）泡（）炒（）科（）二、选字组词。(12分)【载栽】()种()重满()而归【漂飘】()亮()落()洋过海【冷怜】可()寒()()香惜玉【软饮】柔()()食()水思源三、将选项中的三个字依次填入下面这句话中，顺序正确的一项是()(3分)今天要去秋游，我早早就()上了新买的帽子，()着准备好的零食和水，来到校门口，等()着大家一起出发。A．待带戴B．戴带待C．带待戴D．戴待带四、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。(16分)例：扁：(遍)____遍布____(偏)____偏旁____寺：()__________()__________争：()__________()__________青：()__________()__________隹：()__________()__________五、给下列“【】”里的汉字加偏旁，变成不同的汉字，再填空。(12分)1.【分】“六一”那天，妈妈给妹妹穿上了()红色的公主裙，把妹妹打()得就像个小公主。2.【昔】()杀动物的行为是()误的，我们要爱护动物，与它们和谐相处。3.【戋】图书室里有()显易懂的童话故事书，有意境优美的诗集，孩子们认真阅读的身影真是一道美丽的风景()。六、选一选。(3分)丁丁在观看阅兵式时，听到解说员说“喊着liáo亮的口号”，他不知道“liáo”字怎么写。妈妈告诉他，“liáo亮”是“声音清晰响亮”的意思，于是丁丁在字典里快速找到了“liáo亮”的“()”字。A．撩B．瞭C．嘹D．燎七、结合语境，给下列句中的加点字选择正确的解释，填序号。(6分)【蒙】①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。1.蔡老师是我的启蒙老师。()2.否则，他只有蒙受不白之冤。()3.车顶上蒙了一层帆布。()4.他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。()5.作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。()6.在蒙蒙细雨的滋润下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。()八、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。(18分)1.群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。(1)“儿”是指_______________。(2)“失蹑曰跌。”“蹑”是踩的意思。据此理解，“足跌”就是_________________________。(3)“没”读作________，意思是______________________。2.众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(1)皆：________________。持：__________________。击：__________________。迸：___________________。(2)句子中的“之”指__________________。九、阅读短文，完成练习。(15分)郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”1.下面加点的“度”，读音不同，意思也不同。根据你的理解，选择合适的解释。(3分)①量好的尺码。②测量。(1)自度其足()(2)吾忘持度()2.文中多次出现“之”字，读句子，写出“之”的意思。(6分)(1)而置之其坐______________________________________(2)反归取之________________________________________(3)何不试之以足____________________________________3.翻译句子。(6分)(1)何不试之以足？___________________________________________________(2)宁信度，无自信也。___________________________________________________附：参考答案诚实肩膀平淡一、示例：城市傍晚谈话书包奇妙抖动吃饱抄写颜料泡沫炒菜科学二、栽载载漂飘漂怜冷怜软饮饮三、B四、示例：诗古诗持坚持净干净挣挣扎静安静猜猜想准准备堆草堆五、1.粉扮2.猎错3.浅线六、C七、1.④2.③3.①4.②5.⑤6.⑥八、1.(1)小孩子(2)脚没有踩稳，摔倒了(3)mò淹没2.(1)全，都拿打，敲打涌出(2)瓮九、1.(1)②(2)①2.(1)量好的尺码