中班美术惠山泥塑教案（精品多篇）【概述】中班美术惠山泥塑教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。大班幼儿美工泥塑教案篇一活动目标1、会用搓条法和盘粘法有创意的制作小蜗牛。2、制作时态度认真、做工精细、有自己的特色，并获得成功的喜悦。3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。4、感受作品的美感。教学重点：会用搓条法和盘粘法制作小蜗牛。教学难点：制作时态度认真、做工精细、有自己的特色，并获得成功的喜悦。准备材料：陶泥、泥工刀、牙签、树叶、多媒体课件。教学过程（一）激趣导入1、同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师今天给你们带来了一条谜语看谁最先猜出来？（说它是头牛，不会拉犁头。说它力气小，背着屋子走。）2今天我们就来学习泥条盘筑“小蜗牛”。（二）观察讨论1、展示作品，你们认真观察一下，蜗牛的身体包括哪几部分呢？幼儿回答：壳、身体、触角、眼睛。2、每个组桌面上的盒子里都有一只小蜗牛，快拿出来仔细看看，想想这些蜗牛的壳、身体、触角、眼睛分别是怎么做的？又是如何组装在一起的？想好后在组内讨论并试做一下。壳：搓好泥条，把泥条盘卷起来，粘接牢。身体：与蜗牛壳相等粗细的泥条，粘接在壳下。触角：做两根等长的细一些的泥条，泥条的一头盘卷一圈半至两圈成触角状，分别粘在头的两侧。眼睛：揉成相等大的泥球，粘在刚才粘触角的位置。3、教师引导学生认识盘粘法，这就是盘粘法。想好后与组内的其他同学交流并试做。学生观察、讨论、制做，教师组织。（三）自由创造1、刚才小朋友们自己研究了小蜗牛的制做方法，生活中其实有很多不同种类的小蜗牛，你们想不想看看？2、看到这么多的小蜗牛，它们的形状不同、姿态各异，那么我们能不能也制做出有自己创意的小蜗牛呢？3、提出制作要求：（1）边听音乐边制作，音乐结束后，面向老师坐好。（2）正确使用搓条法和盘粘法进行小蜗牛的制作。搓条均匀、盘粘牢固。（3）要有自己的创意。（四）激励评价1、同学们的小蜗牛也已经做好了，各小组的同学互相看看你们的小蜗牛，把你们组做工精细又有创意的小蜗牛介绍给大家。2、看到你们经过主动学习、自主探究，制作出这么棒的小蜗牛，老师真为你们高兴。这些小蜗牛多么可爱呀！生活中有很多可爱的小动物，它们是人类的朋友，我们不要伤害它们。大班幼儿美工泥塑教案篇二目标：1、在欣赏的基础上，能用橡皮泥大胆想象设计并制作出各种形态的花朵。2、综合运用搓、团、压、拉等技能，拼出花、茎、叶。3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。准备：各色泥塑材料、泥工板。过程：一、欣赏泥工作品：彩色的花师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？（引导幼儿观察材料）师：它是什么样子的？由哪些部分组成呢？师：仔细看一看，这些花都是一样的吗？它们有什么不同的地方？（主要是花瓣，叶子和花茎等方面）小结：每一朵花的组成都是一样的，都由花茎，叶子和花朵组成；但是每一朵花都有它不同的地方，有的花茎是直的；有的叶子是尖的，有的是圆的，有的是大的，有的是小的；花瓣也不一样，有的是有4片组成的，有的有5片，还有的更多，有的是圆的有的是长的，各不相同，但它们都非常的美丽。二、示范彩色的花师：那这个泥塑花要怎么做呢？（幼儿自主考虑）小结：（示范制作花的过程）原来这个泥塑花呀是这样做的，先用绿色的泥“搓”一根花茎和几片叶子，然后用其它颜色的泥揉一个小圆球，把小圆球在泥工板上压平做花瓣，把压好的花瓣拼摆成美丽的花朵。师：小朋友们喜欢这些花吗？最喜欢它们的什么地方呢？三、幼儿自主制作彩色的花师：你们想不想来把这些花用橡皮泥做出来呢？现在请大家拿好橡皮泥和泥工板，自己来做一做，你喜欢什么花就做什么花，不会的地方可以轻轻地问老师，看看谁做的花最美丽？四、展示作品，交流评价师：大家都把花做出来了，现在我们来看看，说说你最喜欢哪一朵，为什么？中班美术惠山泥塑教案篇三活动目标认知目标：知道房子的结构，了解制作房子的步骤。情感目标：喜欢做手工，体验玩泥巴，用泥巴做泥塑的乐趣。技能目标：学会利用团、搓、压等方式，制作房子。发展幼儿的动手能力。培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。重点难点重点：知道房子的结构，了解制作房子的步骤。难点：喜欢做手工，学会利用团、搓、压等方式，制作房子活动准备陶土、围裙、木头房子、砖房子、草房子、铁房子，制作泥塑的工具活动过程一、导入(手指游戏)小朋友们，你们好！欢迎来到轩轩老师的泥塑课堂。上课之前我们先做一个手指谣，活动一下我们的小手指吧。师：五只小猪做游戏，排成一排小队伍，走的急又齐，屁股顶屁股，咚咚咚，咚咚咚好像敲小鼓。咚咚咚咚咚我们来看一下谁的小鼓敲得最响。师：哇，小朋友的小鼓都敲得好响啊！嘘！小朋友们你们听，刚才我跟我们一起做手指谣