小班美术教案【热门】小班美术教案范文汇总八篇作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小班美术教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小班美术教案篇1樱桃雨一、活动目标1、感知樱桃雨的色彩美和动态美。2、体味长颈鹿爷爷对小动物们的关爱之情。二、活动准备动物图片若干、背景图一幅、剪好的小樱桃若干。三、活动过程1、谈话引出课题。教师：小朋友们看过下雨吗？哗啦哗啦下大雨，淅沥淅沥下小雨。小朋友们，今天长颈鹿爷爷的果园里下了一场特别的雨，是什么雨呢？我们一起来听一听吧。2、教师有感情地讲述故事。教师：（1）故事的名字叫什么?樱桃园的主人是谁？樱桃园吸引了哪些小动物？（幼儿回答）（2）我们一起去长颈鹿爷爷的樱桃园看樱桃雨吧。3、利用图片分段讲述故事至“长在树梢上的还有发紫”。教师：（1）长颈鹿爷爷为什么觉得樱桃树不高大？（2）慢慢的，樱桃长大了，都长成什么颜色了？（有的红、有的黄、树梢上还有发紫的。）4、教师继续讲述故事至结束教师：（1）小喜鹊、小布谷鸟是怎么吃到樱桃的？幼儿学一学飞的动作。（2）小猴子、小松鼠是怎样吃到樱桃的？幼儿学一学爬的动作。（3）谁没有吃到樱桃？为什么他们吃不到？他们的心情怎么样？（4）长颈鹿爷爷是怎样安慰他们的?（5）长颈鹿爷爷是用什么办法下了一场樱桃雨？（6）小兔、小刺猬吃到甜甜的樱桃，心情又怎么样？（乐开了花！爷爷真好！）小结：长颈鹿爷爷关心爱护小动物，自己有好的东西愿意和大家一起分享。5、结合日常生活，进行爱心教育。（幼儿讨论、回答）教师：孩子们，你们有好的东西愿意和谁一起分享呢？（幼儿回答）小结：小朋友真好，你们都是有爱心的好孩子。让我们听着好听的音乐，在听听《樱桃雨》的故事6、听故事录音，再次完整欣赏故事。7、五颜六色的樱桃真漂亮呀！小朋友们，你们想不想看樱桃雨呀，今天我来为你们下一场樱桃雨吧。看！美丽的樱桃雨来了。8、结束！孩子们，下节课我们把这些美丽的樱桃画下来送给其他班的小朋友一起分享，好吗？附故事：《樱桃雨》山坡上有一座美丽的`樱桃园，长颈鹿爷爷是这座樱桃园的主人。在长颈鹿爷爷看来，那些樱桃树一点也不高大，看上去像是大盆大盆的花。慢慢地，樱桃树开花了，小樱桃们一点一点长圆长大了，而且有着各不相同的颜色，有的红、有的黄，长在树梢上还发紫。美丽的樱桃园吸引了许多小动物。小喜鹊、小布谷鸟飞来了，长颈鹿爷爷请他们飞到树上，放开肚皮吃樱桃。小猴子、小松鼠也来了，长颈鹿爷爷让他们自己爬到树上摘樱桃。当小兔和小刺猬赶来时，只看见一地樱桃核儿。他们看着树上美丽的樱桃，就是够不着，急得刺猬叫、小兔跳。“别急别急，别闹别闹！”长颈鹿爷爷安慰着小刺猬和小兔，“我要为你们下一场樱桃雨。”话音一落，长颈鹿爷爷就“咚！咚!咚!”使劲跺了几下脚。“哗！哗！哗！”小兔和小刺猬眼前一花，红樱桃、黄樱桃加上紫樱桃，从树上“噼里啪啦”落了下来。一场甜甜的樱桃雨浇在他们头上，小兔和小刺猬心里乐开了花。他们一边吃樱桃，一边看着长颈鹿爷爷笑。樱桃真甜，爷爷真好!小班美术教案篇2活动目标：1、尝试用喷刷的方法作画。2、促进手眼协调发展。3、引导小朋友体验用喷画方法再现物体的'乐趣。活动重点：掌握喷画方法。活动难点：画面喷刷均匀，干净。活动准备：1、每人一只调色盘、一个牙刷、一只筷子、抹布、洗笔罐。2、用彩色卡纸剪出各种形状。3、教师范画。活动过程：（一）出示喷刷作品，引起小朋友的兴趣。——教师出示作品，问：“这是什么？”（······的影子）“他们的影子怎么会跑到纸上的？”（二）喷画作品——“你们想知道，这些动物的影子是怎么跑上去的吗？”先将画纸铺平，再把喜欢的物品卡片放在纸上，然后用牙刷蘸颜料用筷子在刷子上来回拨动，将色喷在纸上，如想喷另一种颜色，必须把刷子洗干净，刷完后过一会将纸轻轻拿掉，自己喜欢物品的影子便留在纸上了。——幼儿作画，教师巡回指导（三）结束活动——请幼儿相互欣赏作品，说说喜欢哪一幅，为什么？小班美术教案篇3设计思路：“路”相对于小孩完全不生疏，每日上幼儿园、回家、去玩都行走在公路上。穿越在都市大大小小的公路，在互相交错里，就等于很多很多长长、弯弯的线。所以，设计“车子嘀嘀”的美术体会教学，让孩子体会大伙儿一块儿玩游戏一块儿画画，是件非常高兴愉快的事。教学目标：1、通过让孩子“开车”的切身实践教学，体会集体游戏的高兴愉快，进而体会日常生活内的美。2、培育小孩勇敢使用蜡笔画画的综合能力。3、学习用蜡笔画连续贯通、流利的线条。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。教学重难点：重点：勇敢使用线条表现开车的场景。难点：线条的连续贯通、流利。教学准备：1、画画教学用具：