小班美术教案关于小班美术教案范文合集九篇在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班美术教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班美术教案篇1一.教学目标1.帮助学生收集整理元宵节的相关资料，了解元宵节的风俗习惯。2.学习彩灯的基本制作方法。3.通过讲故事做彩灯感受元宵节的热烈气氛，培养热爱中华文化的情感。二.教学重点1.设计有特色的彩灯。2.在教学过程中使学生一直保持浓厚的兴趣。三.教学难点：彩灯的制作过程。四.教学准备1.学生准备：A.有关元宵节的故事和由来。B.制作彩灯的工具材料，小刀，剪刀，卡纸，双面胶，各种装饰材料等。C.几个自己喜欢的灯谜。2.教师准备：A.元宵节的来历，故事，和一些图片，视频等文学作品。B.三盏制作好的彩灯。C.有特色的小奖品。五.教学过程1.设计教学情境导入新课(1)学生欣赏一段视频，让学生看一下是中国的哪一个传统的节日。（2）老师提问：元宵节除了舞狮，扭秧歌，放烟花，在我们当地还有哪些庆祝方式？生齐答：挂彩灯。（并由此引出课题——元宵节里挂彩灯）（3）伴随美妙的音乐和图片为学生生动的讲解关于彩灯的童话故事。2.讲授彩灯的.制作过程（1）让学生观看各式各样彩灯的图片，欣赏美丽的彩灯。使学生从中获得灵感为学生制作彩灯提供思路。（2）让学生了解彩灯是由三部分组成：灯身，灯穗，灯绳。（3）老师运用讲解，演示，讲授，示意图等方法介绍2—3种彩灯的制作过程，使学生从中获得自己的方法，建议学生运用一种适合自己的方法制作彩灯。（4）让学生观看学生的优秀作品，开阔学生思路。（5）分组讨论各小组的制作思路，并互相交流。老师给出适当的评价和建议。（6）组织各小组按着自己的思路制作彩灯。3.要求：（1）两个人一个小组完成一盏彩灯。（2）在制作过程中注意保持教室的整洁。（3）在制作的过程中注意安全。4.在学生制作的过程中，老师要巡视与指导，帮助同学制作较难的步骤，指导彩灯三个构成的组合。5.装饰美化彩灯。（剪穗、描绘或剪贴。）6.多元化评比：（1）由自己推荐自己小组设计的彩灯说说构思与制作特点。（2）由同学之间互相评比，选择较好的一组。（3）由老师选出较好的一组，颁发小奖品。六、课后拓展：思考：彩灯除了用纸质来做，还可以用什么材料来做？（比如：釉子皮、废弃物等）小班美术教案篇2活动目标：1、对陶泥的特性有初步的认识和了解。2、喜欢陶泥，能积极主动地玩泥。3、在玩泥、和泥、压印活动中感受陶艺带来的乐趣。活动准备：1、陶泥作品若干件，红泥、黑泥和白泥各一块。2、幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。3、陶泥人手一份，玩泥工具若干。活动过程：1、出示陶泥作品，谈话引题。（1）教师：今天老师给小朋友带来了一些哥哥姐姐做的陶艺作品。你们看，它们是用什么做的？（幼儿观察、自由交流）（2）教师：这些作品都是用陶泥做的。我们幼儿园开展活动用的陶泥一般有红泥、黑泥和白泥。2、示范并介绍玩泥工具。（1）教师出示幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。教师：陶泥很好玩哦！看，哥哥姐姐在干什么？（2）幼儿观察讲述，教师介绍并示范玩泥工具。教师：你们想玩泥吗？怎么玩呢？（3）提醒幼儿在玩泥时要注意卫生。3、幼儿玩泥，教师巡回指导。4、教师小结，结束活动。教师：今天你们玩得开心吗？以后我们还会经常和陶泥做游戏的.！活动延伸：鼓励家长购买一份陶泥，让幼儿在自己的家里也能玩一玩陶泥，对陶泥产生更大的兴趣；建议家长和自己的孩子一起玩，这样幼儿的积极性会更高。小班美术教案篇3一、教学目标：1、能根据颜色（红、黄、蓝）给豆子分类，乐意并大胆地动手操作。2、学说“X豆豆你回X色的家”，培养幼儿良好的讲述习惯。二、课前准备：1、教具：（图片）大房子一间、各颜色大豆豆；哭和笑的豆豆各一。2、幼儿操作材料：（图片）小房子、各颜色小豆豆（若干）人手一份。3、课前让幼儿认识小豆豆及其名字：豆乖乖。三、过程：1、出示（哭的）豆乖乖，引起幼儿探索的兴趣“咦？豆乖乖它为什么哭得这么伤心呀？”（引导幼儿说出豆乖乖迷路了，激发幼儿送豆乖乖回家的愿望）2、引导幼儿观察豆豆跟房子的颜色先出示红豆豆和房子，引导幼儿发现问题：这么多房子到底那一间是红豆的'家呢？（幼儿思考）后教师小结并示范，提醒幼儿送豆豆回家时要说：“X豆豆你回X色的家”再提出问题：那蓝豆豆跟黄豆豆又要回哪个家呢？（请幼儿上前尝试）四、幼儿操作，教师指导1、讲述幼儿操作时情况五、结束部分：出示（笑的）豆乖乖：“豆乖乖回到了家，它高兴极了，说要请小朋友到它家作客呢！”（幼儿有序离开教室）效果分析：通过活动，幼儿从原有的基础上练习颜色分类，并得以巩固。大部分幼儿都能专注于活动，并大胆回答问题。操作常规较好，能按教师