中俄研究生教育发展之比较研究的任务书任务书一、研究背景随着中俄两国关系的不断发展，中俄教育交流也越来越密切。其中，研究生教育是中俄两国的重要合作领域之一。在这一领域，中俄两国存在着一些共同之处，例如，研究生教育的标准、培养模式和质量管理等方面都存在着相似之处。但是，在具体实践中，中俄两国也存在着一些差异，例如，研究生教育的管理体制、课程设置和研究生的生活和工作等方面都有所不同。因此，本研究拟采用比较研究的方法，着眼于中俄研究生教育的共性和差异，深入探讨中俄两国研究生教育发展的现状和趋势，以期为中俄两国研究生教育的发展提供有益的参考和借鉴。二、研究目标和内容本研究的目标是比较研究中俄研究生教育的发展状况和趋势，分析中俄两国研究生教育的共性和差异，探讨中俄两国研究生教育发展的经验和教训，以期提出对中俄两国研究生教育发展具有实际意义的建议。研究内容包括以下方面：1.中俄研究生教育发展的历史沿革和现状：比较分析中俄两国研究生教育发展的历史背景、制度体系、课程设置、研究生导师制度、学术评价机制等方面的共性和差异，分析中俄研究生教育的现状和存在的问题。2.中俄研究生培养模式与质量管理机制比较：比较分析中俄两国研究生的培养模式、课程设置、导师制度、论文评审和学术评价机制等方面的共性和差异，探讨中俄两国研究生教育的质量管理体系，如何提高研究生的综合素质和创新能力。3.中俄研究生生活和工作管理比较：比较分析中俄两国研究生生活和工作管理的共性和差异，包括住宿、膳食、医疗等方面的管理体制和服务设施，以及研究生的工作管理机制等。4.中俄研究生国际化和创新型发展：比较分析中俄两国研究生国际化和创新型发展的共性和差异，探讨中俄研究生如何通过国际交流和创新学习，实现个人和国家的发展目标。三、研究方法与技术本研究采用文献资料分析和实地调查相结合的研究方法。具体方法包括：1.搜集和整理有关中俄研究生教育的文献和数据，进行比较分析，以深入了解中俄两国研究生教育的共性和差异。2.就中俄两国的研究生教育实施情况及问题进行实地调研，收集相关数据资料，深入了解中俄两国研究生教育的现状和存在的问题。3.借助统计学、因子分析、结构方程模型、模糊综合评价等技术手段，对中俄两国研究生教育的共性和差异进行深入研究，并提出相应的政策建议和改进措施。四、研究成果和意义本研究的成果主要包括以下方面：1.深入了解中俄研究生教育的共性和差异，掌握中俄两国研究生教育的现状和存在的问题，为中俄两国的研究生教育发展以及两国教育交流合作提供参考和借鉴。2.提出对中俄两国研究生教育发展的政策建议和改进措施，为中俄两国研究生教育的高质量发展提供理论和实践支持。3.推动两国研究生教育的国际化发展和创新型人才培养，为中俄两国的经济社会发展和构建和谐世界做出贡献。本研究的意义在于：深入比较中俄两国研究生教育的发展模式、制度建设、质量管理、国际化发展等方面的共性和差异，为中俄两国研究生教育的发展提供理论指导和政策建议，推动两国研究生教育交流与合作，促进中俄两国全面战略伙伴关系的深入发展。