2018-2019学年临漳一中高一第四次月考历史试题考试时间：90分钟命题人：袁利注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将正确答案填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共35题，每小题2分，共70分）1．“凡讼之可疑者，与其屈兄，宁屈其弟；与其屈叔伯，宁屈其侄。”是古代官吏办理疑难案件时采用的一种方法，此种方法从根本上受下列那一观念的影响()A．重义轻利观念B．三纲五常观念C．宗法观念D．仁政观念2．王国维说:“商之继统法,以弟及为主,而以子继辅之,无弟然后传子。……盖周时以嫡庶长幼为贵贱之制,商无有也。”这表明()A．周代全面继承了商代的继承制度B．周代的继承制度比商代更合理C．周代在继承制度上确立了嫡庶差别D．商代完全采取兄终弟及的继承制度3．直至春秋战国时期，各诸侯国的人殉现象仍相当普遍，战国时期上有余风，其中以秦国人殉之风最为兴盛，东周列国与秦国人殉较为接近的是保存了东夷人习俗的齐国，但人殉规模还是比秦国稍逊一筹，而齐国一山之隔的鲁国，人殉现象就很少。这表明()A．经济发展是人殉制得以维持的关键B．生存环境和社会阶段影响社会习俗C．秦国率先消除分封制建立中央集权D．周礼文化与儒家思想决定社会习俗4．秦始皇认为自己“德高三皇，功过五帝”，自称“始皇帝”，其主要原因是()A．设立三公，分封天下B．扫六合之内，并天下为一家C．开疆拓土，强占西域D．统一度量，书同文5．汉武帝加强中央集权的措施包括()①建立中朝②设置枢密院③设置刺史④实行推恩令A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④6．唐朝科举不避时政，有价值的答卷相当于政治磋商活动中的种种提案。士人因而特别关心国运，比如白居易和元稹便根据时事一起作了数十篇模拟策试，尔后果然在科举考试中被考官选中。这说明唐朝的科举制()A．不再以诗赋取士B．选拔了实用人才C．加强了君主专制D．束缚了士人思想7．朱元璋改行中书省为布政使司，布政司设左、右布政使各一人。布政使负责宣传、执行朝廷的政令，秉承朝廷的意旨。朱元璋的这一改革意在()A．彻底消除君权和相权的矛盾B．改变元朝的中央政府机构C．革除官僚机构设置上的弊端D．强化中央政府对地方的控制8．皇权和相权的矛盾是我国封建社会统治阶级内部的矛盾之一。下列哪些举措是为了分割相权（）①秦设御史大夫②唐设三省六部③北宋设参知政事④清设议政王大臣会议A．①②B．①③C．②③D．②④9．嘉庆四年（1799年），皇帝下令满汉章京“内阁六部、理藩院堂官于司员中书、笔帖式等官内择其人品端方年力富强、字画端楷者，交军机大臣带领引见，候朕简用”。这一诏令主要是为了()A．改革官员选拔方式B．明确官员选拔范围C．完善军机处的职能D．保障皇权高效行使10．近代前期中国某地人民表示为保卫国土“万死不辞”，“纵使片土之剩，亦应保全，不令倭得”。它反映的历史事件是()A．三元里抗英B．黄海海战C．反割台斗争D．收复新疆11．某作者在评论义和团时写道：“他们站在新旧交替的世纪转折点，对已然逝去的时光作出了深情的回望，不愿意也不屑于看一眼面前金发碧眼的西洋。”这里强调的是义和团运动()A．起到了促进历史转折的作用B．没有认识到历史发展趋势C．抗击外来侵略的英雄气概D．本质上依然是一场农民运动12．近代史学家陈旭麓先生在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：“革命过后的社会民众心理“呼唤一个能迅速结束动乱、稳定政局的人物……。”他还说：“袁世凯是选举出来的，于法有据。”陈旭麓的论证旨在说明()A．袁世凯上台具有必然性B．袁世凯上台符合法律程序C．辛亥革命引发社会动荡D．改良更有利于社会稳定13．1904年《时报》载：共和国家，主权在民，举凡一切政务，非由吾民通过，不可贸然施行，此必然之理也。由此观之，吾民责任重大，已不待言。从中折射出当时中国()A．民众国家责任意识增强B．民主革命成为时代主流C．民主共和观念深入人心D．民众积极参与国家管理14．毛泽东称赞《中华民国临时约法》“在那个时期是一个比较好的东西……它带有革命性、民主性。”其中“革命性、民主性”主要是指《临时约法》()A．规定中华民国国民一律平等B．不承认清廷与列强签订的一切不平等条约C．规定中华民国之主权属于全体国民D．从根本上否定了君主专制制度15．天津的解放桥最初建于1902年，原名“万国桥”，抗日战争胜利后国民政府将“万国桥”改为“中正桥”。1949年，天津解放后此桥正式更名为“解放桥”，并沿用至今。透过解放桥名称的变更历程，我们可以了解近代天津()A．反侵略求民主的历史B．经济的近代化C．半殖民地化加深D．文化的平民化16．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。其主要依