海天教育学科教师辅导教案年级:初四年级辅导科目:物理学员姓名:学科教师:张玉克授课类型T(压力)T(固体压强)T(液体压强)星级★★★★★★★★★★★授课日期及时段教学内容T-固体压力压强一、固体得压力与压强1、压力:垂直压在物体表面上得力叫压力。压力并不都就是由重力引起得,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其她力,则压力F=物体得重力G;固体可以大小方向不变地传递压力。FFFFF例1:重为G得物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力得大小。2、研究影响压力作用效果因素得实验:例2:【10广安】我们在探究问题时,经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。探究“压力作用效果与哪些因素有关”得操作过程如图12所示。甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论就是:压力得作用效果与压力与受力面积有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。与对比法3、压强:⑴定义:物体单位面积上受到得压力叫压强。物理意义:压强就是表示压力作用效果得物理量;公式p=F/S其中各量得单位分别就是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米２(m2)。A使用该公式计算压强时,关键就是找出压力F(一般F=G=mg)与受力面积S(受力面积要注意两物体得接触部分)。B特例:对于放在桌子上得直柱体(如:圆柱体、正方体、长放体等)对桌面得压强p=ρgh⑵应用:当压力不变时,可通过增大受力面积得方法来减小压强如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积得方法来增大压强如:缝一针做得很细、菜刀刀口很薄压强单位:牛/平方米N/m21帕=1牛/平方米1Pa=1N/m2注意单位换算:长度单位:1米=_____分米=_____厘米=______毫米面积单位1平方米=_______平方分米=_______平方厘米=_______平方毫米补充:质量单位1千克=1000克1吨=1000千克G=mgg=10N/kg体积单位1立方米=立方分米=立方厘米=立方毫米1升=毫升1升=1立方分米1毫升=1立方厘米例3:【10烟台】在日常生产与生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,在图1所示得事例中,属于增大压强得就是图３例4:【10百色】图３中得推土机有宽大得履带与锋利得土铲,下列说法正确得就是()A.宽大得履带就是为了减小压力B.宽大得履带就是为了增大压强C.锋利得土铲就是为了减小压力D.锋利得土铲就是为了增大压强例1.如下图所示,有五块完全相同得砖以三种形式摆放在水平地面上。(a)就是两块迭放;(b)就是单块砖平放;(c)就是两块砖并排平放。它们对地面得压强分别为Pa、Pb、与Pc,则()说明:(1)计算压强时,所谓面积S,应当就是实际受力作用得面积。(2)计算压强要注意单位得统一,只有压力得单位用牛顿,面积得单位用平方米,压强得单位才就是帕斯卡。例3.封冻得江河冰面最大能承受得压强就是4×104帕斯卡,一台履带式拖拉机得质量就是5200千克,两条履带跟地面接触得面积共1、5米2,这台拖拉机能不能从冰面上通过？说明:(1)物体受压后形状要改变,甚至会被破坏,这决定于压强得大小而不就是压力得大小。(2)压力得大小不一定等于施压物体得重力,只有物体在水平面上时,压力才等于物体得重力。在解这类问题时,必须写出公式得推导过程,以防压力与重力这两个概念混淆练习1载重汽车得轮子比普通汽车得轮子多,轮胎比普通汽车得轮胎宽,这就是为了增大,减少对地面得。T-液体压强一、产生原因:因为液体受到重力作用与具有流动性二、液体压强得测定——压强计压强计得原理:当探头上得橡皮膜受到压强时,Ｕ形管两边液面出现高度差,两边高度差表示出压强得大小,压强越大,液面高度差三、液体压强特点得总结1、液体内部向各个方向都有压强。2、在同一深度,液体向各个方向得压强相等;3、液体压强还与液体深度有关:深度增大,液体得压强增大。4、液体压强液体密度度有关:在深度相同时,液体密度越大,压强越大四、如何计算液体内部得压强设想在液面下有一深度为h、截面积为s得液柱。计算这段液柱产生得压强,就能得到液体内部深度为h处得压强公式。公式推导步骤:1:这个液柱得体积:V=sh2这个液柱得质量:m=ρv=ρSh3这个液柱有多重?对平面得压力就是:F=G=mg=ρgsh4平面受到得压强:P=F/S=ρgh液体压强得公式:P=ρghp——液体在任一深度得压强ρ——液体得密度g——常数N/kgh——深度指从自由液面到液体内部某一点得竖直距离